Procesos cognitivos
Páginas: 13 (3038 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder Popular
Universidad Alejandro Humboldt
Valencia – Venezuela
Desarrollo y Habilidades del Pensamiento
I
Enero, 29-1-2013
Conclusión
Los procesos cognitivos son acciones vinculadas al día día, solo es necesario reconocerlos para sacar el mayor provecho de los mismos, es importante resaltar que sin metacognición sería realmente complejo el análisis lógico de nuestro propio conocimiento, de nuestros límites en general.
Destaca la importancia de la distribución de los hemisferios cerebrales, resulta de sumo interés debido que, de esta manera se facilita la compresión de las áreas en las que somos capaces de destacarnos con más perspicacia, saber que parte del cerebro estamos ejercitando más y laque necesita cuidado y dedicación.
La relevancia de la inteligencia emocional es tal que nos permite sencillamente ser más felices, al saber afrontar las situaciones sin llegar al ámbito subjetivo.
La información anterior mente expuesta puede ponerse en práctica a cada momento en cada lugar, definitivamente proporcionará apoyo en cualquier área ya que se habla del funcionamiento delaprendizaje y procesos complejos cerebrales que ayudan a la compresión y por ende al razonamiento y reflexión.
Introducción
Si bien el aprendizaje es tan antiguo como la vida misma, desde que se originó la conciencia se ha estado aprendiendo de la forma más básica, como lo es un ensayo-error por ejemplo, aunque hoy en día existen grandes y complejas teorías científicas que definen elproceso de aprendizaje y los procesos mentales implicados, también existen diferentes maneras de adquirir conocimiento e investigar el comportamiento; el ser humano que es de naturaleza curiosa, se ha dedicado a definir los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje y de la misma manera ha buscado descubrir los procesos que conlleva el aprender.
Entre las ramas que logran definir estosprocesos y a fines se encuentran:
Los procesos cognitivos básicos
La meta cognición
Cerebro Tri-uno
Teoría de los cuatro cuadrantes
Inteligencia emocional
Teorías que desarrollan las habilidades del pensamiento
A continuación se desarrollara cada uno de estos temas que mucho tienen que ver con los procesos del aprendizaje y el funcionamiento del cerebro humano al momento de la adquisición deinformación de cualquier tipo y sus formas de procesarla entre otros.
Procesos Cognitivos Básicos
Cognición del latín cognoscere que significa “conocer”, se refiere a la capacidad de procesar la información a partir del momento en el que es percibida, engloba lo que es la “experiencia” como conocimiento adquirido que conlleva características que brindan más o menos validez al mismodentro de la memoria, esto depende del tipo de experiencia (buena, agradable, desagradable, entre otras). Los procesos cognitivos van directamente relacionados con:
La Observación: Puede ser directa o indirecta, interactiva o no, lo cierto es que se trata quizá de uno de los procesos principales y más importantes debido que percibe el entorno, puede ser usada para la examinación de un objeto,persona o situación. Es cierto que puede tender a confundir y permitir subjetividad, sin embargo es aun así la vía más efectiva para el almacenamiento de la información, el razonamiento y la asociación.
La Comparación: Entra dentro de los procesos cognitivos por establecer parámetros que conllevan a asociar, asimilar, acomodar, establecer relaciones de semejanza o diferencia entre dos objetos,situaciones, hechos o personas; las relaciones se establecen sobre la base de algún criterio y pueden resultar en analogías cuando hay conexiones y coincidencias o bien; en diferencias, cuando hay discordancia y diversidad.
La Clasificación: Se trata de la agrupación de los elementos de un conjunto en subconjuntos, clases o conceptos. Clasificar es una forma de darle organización al mundo trazando...
Ministerio para el Poder Popular
Universidad Alejandro Humboldt
Valencia – Venezuela
Desarrollo y Habilidades del Pensamiento
I
Enero, 29-1-2013
Conclusión
Los procesos cognitivos son acciones vinculadas al día día, solo es necesario reconocerlos para sacar el mayor provecho de los mismos, es importante resaltar que sin metacognición sería realmente complejo el análisis lógico de nuestro propio conocimiento, de nuestros límites en general.
Destaca la importancia de la distribución de los hemisferios cerebrales, resulta de sumo interés debido que, de esta manera se facilita la compresión de las áreas en las que somos capaces de destacarnos con más perspicacia, saber que parte del cerebro estamos ejercitando más y laque necesita cuidado y dedicación.
La relevancia de la inteligencia emocional es tal que nos permite sencillamente ser más felices, al saber afrontar las situaciones sin llegar al ámbito subjetivo.
La información anterior mente expuesta puede ponerse en práctica a cada momento en cada lugar, definitivamente proporcionará apoyo en cualquier área ya que se habla del funcionamiento delaprendizaje y procesos complejos cerebrales que ayudan a la compresión y por ende al razonamiento y reflexión.
Introducción
Si bien el aprendizaje es tan antiguo como la vida misma, desde que se originó la conciencia se ha estado aprendiendo de la forma más básica, como lo es un ensayo-error por ejemplo, aunque hoy en día existen grandes y complejas teorías científicas que definen elproceso de aprendizaje y los procesos mentales implicados, también existen diferentes maneras de adquirir conocimiento e investigar el comportamiento; el ser humano que es de naturaleza curiosa, se ha dedicado a definir los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje y de la misma manera ha buscado descubrir los procesos que conlleva el aprender.
Entre las ramas que logran definir estosprocesos y a fines se encuentran:
Los procesos cognitivos básicos
La meta cognición
Cerebro Tri-uno
Teoría de los cuatro cuadrantes
Inteligencia emocional
Teorías que desarrollan las habilidades del pensamiento
A continuación se desarrollara cada uno de estos temas que mucho tienen que ver con los procesos del aprendizaje y el funcionamiento del cerebro humano al momento de la adquisición deinformación de cualquier tipo y sus formas de procesarla entre otros.
Procesos Cognitivos Básicos
Cognición del latín cognoscere que significa “conocer”, se refiere a la capacidad de procesar la información a partir del momento en el que es percibida, engloba lo que es la “experiencia” como conocimiento adquirido que conlleva características que brindan más o menos validez al mismodentro de la memoria, esto depende del tipo de experiencia (buena, agradable, desagradable, entre otras). Los procesos cognitivos van directamente relacionados con:
La Observación: Puede ser directa o indirecta, interactiva o no, lo cierto es que se trata quizá de uno de los procesos principales y más importantes debido que percibe el entorno, puede ser usada para la examinación de un objeto,persona o situación. Es cierto que puede tender a confundir y permitir subjetividad, sin embargo es aun así la vía más efectiva para el almacenamiento de la información, el razonamiento y la asociación.
La Comparación: Entra dentro de los procesos cognitivos por establecer parámetros que conllevan a asociar, asimilar, acomodar, establecer relaciones de semejanza o diferencia entre dos objetos,situaciones, hechos o personas; las relaciones se establecen sobre la base de algún criterio y pueden resultar en analogías cuando hay conexiones y coincidencias o bien; en diferencias, cuando hay discordancia y diversidad.
La Clasificación: Se trata de la agrupación de los elementos de un conjunto en subconjuntos, clases o conceptos. Clasificar es una forma de darle organización al mundo trazando...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.