Procesos cognitivos

PROCESOS COGNITIVOS BASICOS



La capacidad que permite desarrollar conocimientos recibe el nombre de cognición. Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos, valorando y sistematizando la información a la que se accede a partir de la experiencia, la percepción u otras vías.
Los procesos cognitivos, por lo tanto, son los procedimientos que lleva a cabo el serhumano para incorporar conocimientos. En dichos procesos intervienen facultades muy diversas, como la inteligencia, la atención, la memoria y el lenguaje. Esto hace que los procesos cognitivos puedan analizarse desde diferentes disciplinas y ciencias.
Existen amplios debates en torno a los procesos cognitivos. Estos pueden ser conscientes o inconscientes e incluso, de acuerdo a algunosexpertos, hasta pueden ser desarrollados por animales o por entidades construidas por el hombre (como los dispositivos con inteligencia artificial).
Un proceso cognitivo puede iniciarse con la percepción (el acceso a información a través de los sentidos). La persona presta atención a aquello que percibe y, a través de distintos tipos de pensamientos y mecanismos de inteligencia, logragenerar conocimientos que interioriza y almacena en la memoria. Dichos conocimientos, ya asimilados, pueden ser expresados y comunicados mediante el lenguaje.
Lo que implica un proceso cognitivo es que una cierta información sea codificada por el individuo y almacenada en su memoria. Cada vez que una situación lo amerite, el sujeto puede recuperar dicha información y utilizarla deacuerdo a sus necesidades.

La observación:
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis, además la observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo y un procedimiento que forma parte del método experimental. Con la diferencia de que en la observación no se modifica el fenómenoobservado ya que se mantiene, tal cual como es en la naturaleza. Mientras que en la experimentación se busca producir un fenómeno en condiciones ideales.
También se podría decir, que nuestra forma de conocer se nutre de dos grandes fuentes; por un lado, está el conocimiento acumulado en la memoria, y la otra fuente es la percepción de datos e informaciones provenientes del exterior a través de lossentidos. En esta última fuente prevalece la observación;
En base a lo mencionado anteriormente se comprende la observación como la base para detectar, fijar, establecer, y diferenciar características o cualidades que podrían ser únicas o parecidas para todas las cosas que nos rodean en nuestro entorno.
Ejemplo: cuando se desea comprar un vehículo el comprador ya tiene precisado el color, la marca ymodelo que desea, para ello, el debe observar que entre los vehículos que estén en el concesionario, uno que cubra con las características que él desea.
La comparación:
Esta otra tiene mucho que ver con la observación debido a que van estrechamente ligadas una de la otra, ya que el objetivo de la comparación es, establecer relaciones de semejanza o diferencia entre objetos, situaciones,hechos o personas que han sido previamente observados.
La operación de comparar es de gran amplitud y forma parte de la mayoría de las actividades intelectuales del hombre, por cuanto, está es la base de las evaluaciones, opiniones y hasta prejuicios que nos formamos acerca de cosas y personas. Así, comparamos precios, calidad o durabilidad de los productos; también comparamos atributos,comportamientos, actitudes y valores de las personas. Es fácil encontrar diferencias y semejanzas entre objetos físicos como botones, plantas o vehículos. Nosotros mismos somos parecidos en la medida en que tenemos un patrimonio genético y cultural común, también somos diferentes debido a que las circunstancias particulares de nuestras vidas que han dejado huellas distintas.
Ejemplo: cuando se va al...