procesos cognitivos

Las funciones de regulación de las emociones y pensamientos rumiativos en autolesiones no suicidas
Objetivos. Este estudio exploró cómo la reevaluación cognitiva, la supresión expresiva, y facetasdel pensamiento reflexivo se pudiera reunir en un modelo para explicar autolesiones no suicidas en el contexto de experimentar eventos estresantes de la vida y la angustia psicológica.
Se analizaron a2,507 participantes entre los 12- 18 años de edad ( 68% mujeres, hombres de edad 13,93% ) reclutados en el colegio 40 Australian, incluyo 254 participantes con un historial en NSSI. Los participantescompletaron un cuestionario de auto-evaluación de las construcciones de interés.
Resultados. Aunque el cumplimiento de los índices mínimos de ajuste, nuestro modelo de hipótesis mostró peor ajuste encomparación con un modelo derivado empíricamente. Hubo pocas pruebas para el papel mediador de los trastornos psicológicos en NSSI, y nos encontramos con los eventos adversos de la vida, la angustiapsicológica, regulación emocional, y dos facetas del pensamiento reflexivo (pensamiento contrafactual y pensamientos anticipatorios) tenía relaciones directas, aunque débil, con NSSI. Entre lasubmuestra de adolescentes con antecedentes de NSSI, rumia anticipatoria moderó la relación entre los trastornos psicológicos y NSSI, mientras que la reevaluación cognitiva demostró una directa, aunque débilrelación con NSSI.
conclusiones. Nuestras observaciones sugieren que, entre los adolescentes, contextual, los factores sociales y de comportamiento pueden tener una fuerte influencia en NSSI y estopuede sugerir que los esfuerzos de prevención y tratamiento para NSSI entre adolecents necesitan centrarse en contextual, social y de comportamiento.
Puntos facultativos
Los problemas y preocupacionesde la vida cotidiana influyen en la autolesión no suicida a medida que aumenten o disminuya la experiencia del trastorno psicológico.
La prevención y tratamiento para NSSI entre los adolescentes...