procesos cognitivos




SOCIOLOGÍA POLÍTICA
Unidad de Aprendizaje


Licenciatura en Derecho
Carrera


M. P. Hilaria Pérez Ruíz
Docente



López Castrejón Manuel Omar
Dicente

Procesos Cognitivos
Taxonomía de Bloom

Segundo Semestre

Turno Vespertino

25 de marzo del 2015

Contenido
Pagina
Objetivo---------------------------------------------------------------------------- 3
Definición deCognición-------------------------------------------------------- 3
Definición de Taxonomía------------------------------------------------------ 3
La Taxonomía de Benjamín Bloom----------------------------------------- 4
Procesos de la taxonomía de Bloom--------------------------------------- 5
Conocimiento -------------------------------------------------------------------- 5Comprensión--------------------------------------------------------------------- 5
Aplicación------------------------------------------------------------------------- 6
Análisis---------------------------------------------------------------------------- 6
Síntesis---------------------------------------------------------------------------- 7
Evaluación------------------------------------------------------------------------ 8Objetivo
Este trabajo pretende, describir de manera puntual en la medida de lo posible como tienen lugar los procesos cognitivos de un grupo de informantes expuestos a situaciones problemáticas relativamente novedosas para ellos y en las que habrán de explicar en sus propios términos cómo hicieron en esencia para primeramente, resolverlas, y luego ir más adentro en sus estructuras mentales yconocer de qué forma diseñan estrategias para ir dando respuesta a sus propias interrogantes.
Para comenzar pienso es, de vital importancia, conocer el concepto de algunas palabras que se utilizaran en el presente trabajo.

Cognición
La palabra cognición, aunque de uso poco frecuente en el habla ordinaria, es una vieja palabra española de origen latino [cognitio >conocimiento, acción de conocer]que denota el proceso por el que las personas adquieren conocimientos. El antes más frecuente adjetivo cognoscitivo ha sido desplazado por cognitivo, que se reintroduce a través del inglés (cognitive). La psicología cognitiva se ocupa del análisis, descripción, comprensión y explicación de los procesos cognoscitivos por los que las personas adquieren, almacenan, recuperan y usan el conocimiento. Suobjeto es el funcionamiento de la mente, las operaciones que realiza y resultados de las mismas; la cognición y relaciones con la conducta.

Taxonomía
La Taxonomía es la ciencia que tiene como objetivo clasificar a los seres vivos, atendiendo a las características que presentan, desde las más generales, a las más específicas. Cada nivel o escalón de clasificación recibe el nombre de taxón ocategoría taxonómica. Cuando observamos nuestro entorno vemos individuos con distintas características.
Taxonomía de Benjamín Bloom

La taxonomía cognitiva de Bloom clasifica las operaciones cognitivas en seis niveles de complejidad crecientes (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, y evaluación).
Esta teoría permite conocer y desarrollar diferentes procesos educativos para llegara lo más alto de la pirámide. Con la taxonomía podemos saber las capacidades adquiridas por nuestros alumnos (por ejemplo, para que un alumno sea capaz de aplicar conceptos, ha de poseer las habilidades inferiores: conocer y comprender).
La idea surgió en una reunión de la Asociación norteamericana de psicología en 1948, con el fin de facilitar la comunicación e intercambio de materiales entreexaminadores. La comisión encargada fue liderada por Benjamín Bloom, psicólogo de la educación de la Universidad de Chicago. El esquema resultante fue propuesto por este investigador en1956 e incluía tres "dominios": cognitivo, afectivo y psicomotor, aunque sólo los dos primeros fueron desarrollados inicialmente.
La taxonomía de Bloom es jerárquica, es decir, asume que el aprendizaje a niveles...