procesos cognoscitivos

Ejercicios de cada uno de los Procesos Cognoscitivos





Procesos Cognoscitivos
En la actualidad la introducción del desarrollo cognoscitivo está planteada por el desarrollo mismo de la Psicología, la cual es explicada actualmente como un constructo de orden cognoscitivo. Este cambio conduce a estudios sobre “el desarrollo cognoscitivo, es decir, a los cambios en el ámbito intelectualque ocurren en el individuo a través del tiempo y a los métodos que pueden usarse para fomentar dicho desarrollo” (lampe, 1984).
Los procesos cognitivos son habilidades que pueden desarrollarse, se requiere diseñar y aplicar procedimientos dirigidos a ampliar y estimular el uso de la mente, desarrollar estructuras que faciliten el procesamiento de la información y propiciar la práctica conscientey controlada de los procesos que favorezcan el pensamiento crítico.
Se identifican distintos procesos básicos del pensamiento que facilitan el desarrollo cognitivo, entre ellos: observación, descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis, evaluación entre otros...
Observación (definición – pasos – ejemplo o ejercicio)
Consiste en examinar intencionalmente, una situación u objetopara averiguar hechos o aspectos del mismo. Aquello que percibimos a través de la observación y lo que sabemos, le podemos agregar lo que podemos inferir, como fuente de conocimiento.
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; enella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.
Determinar el objeto, situación, caso que se va a observar
Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar)
Determinar la forma con que se van a registrar los datos
Observar cuidadosa y críticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones
Elaborarel informe de observación
Tal vez algún escéptico te haya dicho alguna vez que nadie aprende solo mirando, pero lo cierto es que esa persona se equivoca, pues somos capaces de aprender simplemente mediante la observación de los demás.
Es un tipo de aprendizaje que se produce cuando se trata de aprender secuencias motoras, como practicar algún deporte, nadar o cualquier otra serie de movimientosque podamos observar mientras otras personas los realizan.
Cuando tenía unos 18 años decidí que quería aprender a nadar a crawl. Me había dado cuenta de que apenas avanzaba cuando nadaba, así que debía de estar haciendo algo mal. Decidí observar un rato a nadadores profesionales en la tele. Las cámaras no solo los enfocaban desde arriba, sino también desde el agua, de modo que podían verse bientodos sus movimientos mientras los realizaban. Cuando unos días después entré en la piscina dispuesta a nadar, mi mejoría resultó ser bastante evidente.
Descripción (definición – pasos – ejemplo o ejercicio)
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que hagamás creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
Es la descripción propiamente dicha. Debemos tener en cuenta que describir no es inventar, sino constituye el proceso final de hallar las expresiones lingüísticas y el vocabulario más exacto y adecuado para resaltar las propiedades o cualidadesde los objetos descritos.
. Pasos de una descripción
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden:
- De lo general a lo particular o al contrario. - De los primeros planos al fondo o al contrario.
- De dentro a fuera o al contrario.
- De izquierda a derecha o al revés.
Al...