procesos de alfabetizacion

Tarea 1 Lee las lecturas 6A y 6B sintetiza las ideas principales y completa los siguientes cuadros comparativos.

Lectura 6A: “Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial”de Sofía Vernon.
Características de los enfoques en las propuestas de alfabetización inicial
Enseñanza Directa
Lenguaje Integral
Constructivista
Decodificación.
Correspondencia
sonido-letraConciencia fonológica
Habilidad de segmentación en el lenguaje de los sonidos
No se necesita contexto para ser eficaz
Idea de aprendizaje jerárquico
La enseñanza debe respetar la secuencia deactividades


Comprensión
La escritura es un Aprendizaje natural
Necesidad de aprender
Lengua escrita utilizada con propósitos reales
Proporcionar textos reales
Comprensión de lectura
Transacciónentre el texto y el lector
Uso de la información gráfica del texto
Los niños dueños de su propio aprendizaje

Construir distintos tipos de unidades (fonema, sílaba, palabra, oración, texto) yreconocer que cada una tiene características y problemas específicos.
Situaciones interés para que resuelvan un problema
Objetivo especifico
Se trabaja con una iniciación de alfabetización
Los niñosdeben adquirir un código alfabético
Cultura “letreada”
Conflicto cognoscitivo







Lectura 6B: “Métodos tradicionales de enseñanza de la lectura” de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky.Características de los métodos tradicionales de la enseñanza de la lectura
Enfoques
Sintéticos
Analíticos
Fonético
Conductista
Constructivista
Parten de elementos menores de la palabra.

Procesoque consiste en ir de la parte al todo.


Parten de la palabra o de unidades mayores.

Correspondencias grafemas – fonemas.

Letras- sonidos

Comprensión del texto leído

Parten del sonidode las letras.

Propone partir de lo oral.

La unidad mínima de sonido del habla es el fonema.

Comenzar por el fonema asociándolo a su representación gráfica.

Modelos asociacionistas....