Procesos de aprendizaje

En este trabajo trataremos de los procesos de aprendizaje, que desarrolla el ser humano cuando adquiere un nuevo conocimiento. En donde este conocimiento se puede desarrollar a partir de la interacción con los demás y el medio donde nos encontramos, pero lo indispensable aquí es reforzar ese conocimiento por medio de la práctica, refuerzo y modificación de las experiencias…para no quedarnos conla idea de otro si no con la propia.

Muchos psicólogos, pedagogos han tratado de explicarnos de como el hombre aprende, esto lo veremos en el desarrollo de este trabajo.

1. A través de un mapa conceptual que son los procesos de aprendizajes y factores básicos.
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES

Son
Son

Aplicar
Aplicar
Comprender
Comprender
AnalizarAnalizar
Valorar
Valorar
Sintetizar
Sintetizar
Conocer
Conocer
Esto implica
Esto implica
Poder aprender
Poder aprender
Querer aprender
Querer aprender
Saber aprender
Saber aprender
Inteligencia y otras capacidades y conocimientos previos
Inteligencia y otras capacidades y conocimientos previos
Motivación
Motivación
Experiencia
Experiencia
Tres factores básicos necesarios para elaprendizaje
Tres factores básicos necesarios para el aprendizaje
Se realiza en un contexto social y cultural
Se realiza en un contexto social y cultural
Pero
Pero
Actividad individual
Actividad individual
Existen
Existen
Social
Social
Dos vertientes
Dos vertientes
Personal
Personal
Se constituye una
Se constituye una
Las diversas actividades que realizan los estudiantes paraconseguir el logro de los objetivos educativos
Las diversas actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos

Tiene
Tiene

2. Grafique el esquema del aprendizaje.

Cultura - sociedad
Cultura - sociedad
EL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE

PROCESO
PROCESO

GLOBAL--SECUENCIA
GLOBAL--SECUENCIA

PODER
PODER

INFORMACION
INSTRUMENTOSINFORMACION
INSTRUMENTOS
ACTUACION
COMUNICACION
ACTUACION
COMUNICACION

Acciones
Acciones
INTERACCION
INTERACCION
MOTIVACION
MOTIVACION
Hechos, idea
Rutinas
Hechos, idea
Rutinas

QUERER
QUERER
SABER
SABER

Hechos/ idea
Sentimientos
Deseos
Hechos/ idea
Sentimientos
Deseos
Orientación
Motivación
Recursos didácticos
Orientación
Motivación
Recursos didácticosMEMORIA
MEMORIA
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA

3. Explique por qué hoy en día ya aprender no significa solamente memorizar la información.

“Hoy en día aprender no significa ya solamente memorizar la información”.

Anteriormente en la pedagogía tradicional, el estudiante era como un objeto que se va llenando de contenido específicos de manera sistemática, reiterativa y severa. Actualmente todoesto cambio. El estudiante, tiene la posibilidad de sembrar su pensamiento y hacer que sea valorada o desvalorada, de acuerdo a su argumentación… esto se da gracias a que adquiere mucha información de su exterior e interioriza qué y para que la adquirió, conociendo, analizando, comprendiendo, planteando hipótesis, ligando esos conceptos nuevos con los preconceptos que él tiene y que adquirió pormedio de la experiencia. Ningún concepto, idea permanece en nuestra memoria de la manera como la recibimos, pues la personalizamos con nuestras capacidades y el nivel de aprendizaje.

4. Analizar y explicar las actividades que realizan los estudiantes durante los procesos de aprendizaje. De ejemplo.

El desarrollo de las actividades los estudiantes ejercitando sus estructuras mentales yesquema de conocimientos, de la siguiente manera:
* Receptiva: Los seres humanos, en cada momento estamos percibiendo estimulo por medio de los órganos sensoriales (vista, oído, tacto...) que permitan dar respuesta y guardar esa experiencia en la memoria por un largo y corto plazo.
* Retentiva: Después de llevar la información a la memoria, hay dos posibilidades, mantenerla allí para hacer...