Procesos De Aprendizaje
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MÓDULO III
NOMBRE DEL PARTICIPANTE:
HILSI DEL CARMEN CRUZ GONZALEZNUMERO DE ACTIVIDAD
HCG_Act3. PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
Fecha HUAUCHINANGO, PUE. A 8 DE SEPTIEMBRE DE 2012
Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competenciasseñaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al quepertenece dicha asignatura.
Competencias: Planifica los procesos de enseñanza-aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.Competencias Genéricas | Atributos de las Competencias Genéricas | Competencia disciplinar | Objetivos Curriculares (Redactados en términos de competencia) |Contenidos a trabajar redactados como proceso | Función del tema en el Desarrollo de Habilidades CognitivasLlenar según ACT2 | Producto de aprendizaje |
4.- escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | 4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas ográficas.4.2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. | • Identifica, ordena e interpreta lasideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros,en función de sus conocimientos previos y nuevos. • Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. • Expresa ideas y conceptos en...
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MÓDULO III
NOMBRE DEL PARTICIPANTE:
HILSI DEL CARMEN CRUZ GONZALEZNUMERO DE ACTIVIDAD
HCG_Act3. PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
Fecha HUAUCHINANGO, PUE. A 8 DE SEPTIEMBRE DE 2012
Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competenciasseñaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al quepertenece dicha asignatura.
Competencias: Planifica los procesos de enseñanza-aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.Competencias Genéricas | Atributos de las Competencias Genéricas | Competencia disciplinar | Objetivos Curriculares (Redactados en términos de competencia) |Contenidos a trabajar redactados como proceso | Función del tema en el Desarrollo de Habilidades CognitivasLlenar según ACT2 | Producto de aprendizaje |
4.- escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | 4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas ográficas.4.2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. | • Identifica, ordena e interpreta lasideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros,en función de sus conocimientos previos y nuevos. • Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. • Expresa ideas y conceptos en...
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