Procesos De Aprendizaje
Páginas: 15 (3569 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
I. INTRODUCCION
El presente informe está orientado para servir de ayuda a los estudiantes universitarios en el conocimiento de los procesos de aprendizaje, socializada de una manera clara, eficiente y que de mejor rendimiento.
En la actualidad el aprendizaje no solo trata de repetir o retener cierta información, más bien significa procesar y saber aplicar la información que adquirimos en eldía a día. Por lo siguiente, abordaremos el tema procesos de aprendizajes.
El cual trata de conocer aquellas actividades que una persona realiza para lograr sus objetivos educativos, para lograr la interiorización de los nuevos contenidos en su estructura cognitiva, para ello es necesario saber cómo se da el aprendizaje partiendo desde el acceso de la información hasta su propia aplicación,sus principios, son las bases del aprendizaje, los factores necesarios del aprendizaje el cual influyen de manera positiva o negativa, agentes que intervienen para lograr un buen aprendizaje antes del estudio.
II. JUSTIFICACION
Es necesario que el universitario conozca de qué manera se da los procesos de aprendizaje para que pueda realizar las determinadas operaciones cognitivas. Ademáscrear consciencia en que estos procesos son de gran utilidad para diferentes ámbitos, no solo en lo universitario, sino también en el futuro, para que de esta manera pueda adquirir mejores conocimientos día tras día, siempre tomando en cuenta factores importantes y necesarios en el proceso de aprendizaje.
III. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General
4.2.1. Lograr que los universitariosreconozcan los procesos de aprendizaje, mediante la socialización, participación y trabajo en aula, para la interiorización de los nuevos conocimientos.
4.2. Objetivos Específicos
4.3.2. Que los estudiantes construyan mentalmente sus nuevos conocimientos, conociendo los niveles de aprendizaje.
4.3.3. Que los estudiantes reconozcan los factores necesarios para lograr unaprendizaje constructivo.
4.3.4. Que los estudiantes conozcan la importancia acerca de los principios del aprendizaje para mejorar su rendimiento académico.
4.3.5. Que los estudiantes se apropien de los agentes que ayudan e intervienen en el aprendizaje para obtener mejores conocimientos.
IV. METODOLOGIA
El presente grupo de trabajo, llevará a cabo el contenido de formaPARTICIPATIVA, donde los compañeros podrán dar a conocer o expresar sus aportes sobre el tema, asimismo se SOCIALIZARÁ obteniendo un mejor aprendizaje, finalmente se hará TRABAJO EN GRUPOS en el cual se aplicarán los nuevos contenidos aprendidos.
* 1er-2do DIA DE SOCIALIZACIÓN
El primer expositor explicará la utilización de la “Cajita de palabras” (la cual contiene papelitos con diferentespalabras del contenido, estos serán sacados al azar por cualquier oyente y luego éste emitirá su opinión sobre dicha palabra)
Seguido, el expositor dará las gracias y aclarará dicho concepto, de esta manera se hará participar a los estudiantes.
Además se hará el uso de diapositivas, acompañadas de algunas imágenes las cuales motivarán a los estudiantes.
* 3er DÍA TRABAJO EN GRUPOS
Se formangrupos de 5 integrantes
El representante del grupo dará las instrucciones para realizar el trabajo.
Se reparten las fotocopias a cada grupo.
Los integrantes del grupo socializador guiarán a los grupos si tuviesen problemas o dudas en el trabajo.
V. DESARROLLO DE LA UNIDAD
6.3. Procesos de Aprendizaje
6.4.6. ¿Cómo aprenden las personas?
Los aprendizajes son elresultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.
Superando el simple “saber algo más”, suponen un cambio del potencial de...
El presente informe está orientado para servir de ayuda a los estudiantes universitarios en el conocimiento de los procesos de aprendizaje, socializada de una manera clara, eficiente y que de mejor rendimiento.
En la actualidad el aprendizaje no solo trata de repetir o retener cierta información, más bien significa procesar y saber aplicar la información que adquirimos en eldía a día. Por lo siguiente, abordaremos el tema procesos de aprendizajes.
El cual trata de conocer aquellas actividades que una persona realiza para lograr sus objetivos educativos, para lograr la interiorización de los nuevos contenidos en su estructura cognitiva, para ello es necesario saber cómo se da el aprendizaje partiendo desde el acceso de la información hasta su propia aplicación,sus principios, son las bases del aprendizaje, los factores necesarios del aprendizaje el cual influyen de manera positiva o negativa, agentes que intervienen para lograr un buen aprendizaje antes del estudio.
II. JUSTIFICACION
Es necesario que el universitario conozca de qué manera se da los procesos de aprendizaje para que pueda realizar las determinadas operaciones cognitivas. Ademáscrear consciencia en que estos procesos son de gran utilidad para diferentes ámbitos, no solo en lo universitario, sino también en el futuro, para que de esta manera pueda adquirir mejores conocimientos día tras día, siempre tomando en cuenta factores importantes y necesarios en el proceso de aprendizaje.
III. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General
4.2.1. Lograr que los universitariosreconozcan los procesos de aprendizaje, mediante la socialización, participación y trabajo en aula, para la interiorización de los nuevos conocimientos.
4.2. Objetivos Específicos
4.3.2. Que los estudiantes construyan mentalmente sus nuevos conocimientos, conociendo los niveles de aprendizaje.
4.3.3. Que los estudiantes reconozcan los factores necesarios para lograr unaprendizaje constructivo.
4.3.4. Que los estudiantes conozcan la importancia acerca de los principios del aprendizaje para mejorar su rendimiento académico.
4.3.5. Que los estudiantes se apropien de los agentes que ayudan e intervienen en el aprendizaje para obtener mejores conocimientos.
IV. METODOLOGIA
El presente grupo de trabajo, llevará a cabo el contenido de formaPARTICIPATIVA, donde los compañeros podrán dar a conocer o expresar sus aportes sobre el tema, asimismo se SOCIALIZARÁ obteniendo un mejor aprendizaje, finalmente se hará TRABAJO EN GRUPOS en el cual se aplicarán los nuevos contenidos aprendidos.
* 1er-2do DIA DE SOCIALIZACIÓN
El primer expositor explicará la utilización de la “Cajita de palabras” (la cual contiene papelitos con diferentespalabras del contenido, estos serán sacados al azar por cualquier oyente y luego éste emitirá su opinión sobre dicha palabra)
Seguido, el expositor dará las gracias y aclarará dicho concepto, de esta manera se hará participar a los estudiantes.
Además se hará el uso de diapositivas, acompañadas de algunas imágenes las cuales motivarán a los estudiantes.
* 3er DÍA TRABAJO EN GRUPOS
Se formangrupos de 5 integrantes
El representante del grupo dará las instrucciones para realizar el trabajo.
Se reparten las fotocopias a cada grupo.
Los integrantes del grupo socializador guiarán a los grupos si tuviesen problemas o dudas en el trabajo.
V. DESARROLLO DE LA UNIDAD
6.3. Procesos de Aprendizaje
6.4.6. ¿Cómo aprenden las personas?
Los aprendizajes son elresultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.
Superando el simple “saber algo más”, suponen un cambio del potencial de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.