procesos de cambios

PROCESOS DE CAMBIOS EN LA 4
ORGANIZACIÓN ESCOLAR




PRESENTACIÓN
El cuarto módulo de aprendizaje se refiere a los “Procesos de cambios en la organización escolar” y su importancia en la planificación creativa de la educación.

Aquí se analizan los siguientes aspectos:

1. El cambio a travésde las organizaciones.

2. Cambios e innovaciones en las organizaciones educativas.

3. Administración hacia el cambio de la organización de la educación.

4. Instrumentos para incorporar innovaciones y cambio en las organizaciones escolares.

Estos temas serán mediados con base en las interacciones del facilitador y mediador con los participantes.
1. EL CAMBIO A TRAVÉS DE LASORGANIZACIONES

Estamos sujetos día a día a un proceso de transformación, en el que constantemente debemos ir reajustando nuestra conducta e ideas a las nuevas formas de convivencia y desarrollo social. Todo cambio presupone el paso de un estado a otro, ya sea por causas externas o por causas internas.
Internas: son aquellas que provienen de dentro de la organización, surgen del análisis delcomportamiento organizacional y se presentan como alternativas de solución, representando condiciones de equilibrio, creando la necesidad de cambio de orden estructural; es ejemplo de ellas las adecuaciones tecnológicas, cambio de estrategias metodológicas, cambios de directivas, etc.

Externas: son aquellas que provienen de afuera de la organización, creando la necesidad de cambios de ordeninterno, son muestras de esta fuerza: Los decretos gubernamentales, las normas de calidad, limitaciones en el ambiente tanto físico como económico.
Las organizaciones como entidades o grupos que componen la sociedad son afectadas por estos cambios. Las mismas enfrentan un ambiente dinámico y cambiante, que demanda de estas una reestructuración y una adaptación.
En esta dinámica donde laorganización pasa por diferentes estados y cada uno es superior a otro, donde la necesidad de un mundo en evolución, sienta las bases de lo nuevo sustituyendo lo pasado, se crea en las organizaciones una realidad de cambio y más que eso un sistema en desarrollo. Partiendo de un “proceso


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ininterrumpido que se caracteriza por el surgimiento de lonuevo que no existe en niveles anteriores y que al ser un proceso dialéctico es movido por contradicciones internas” (Vigostky, 1984).
El cambio organizacional ha sido trabajado por diversos autores, demostrando que este es un proceso mucho más complejo que una simple transición de un estado a otro, en él influyen varios factores condicionados por su principal protagonista, el ser humano.
Hayque anotar que el cambio se inicia en cada uno de nosotros como personas pensantes, capaces de entender, analizar y resolver los problemas, de orientar una forma de ver el mundo y de analizar los fenómenos que se producen permanentemente en el contexto y en el interior personal e institucional.
Para visualizar en futuro, el desarrollo y mejoramiento de la institución, se requiere ante todo,un proceso de cambio personal de mentalidad, de actitud y de construcción de nuevos paradigmas para lograr que las organizaciones funcionen de manera efectiva y sea eficaz.
Hoy en día las organizaciones deben ser más "Eficaces" ya que la competencia es fuerte entre ellas. Organizar implica desarrollar una estructura intencional de papeles para lograr el desempeño eficaz.
Toda organizacióndebe considerar lo que implica la eficiencia y eficacia dentro de ella a fin de lograr sus objetivos.

La eficiencia consiste cómo se hacen las actividades dentro de la organización, el modo de ejecutarlas, mientras que la eficacia es para que se hacen las actividades, cuáles resultados se persiguen y sí los objetivos que se traza la organización se han alcanzado.

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