PROCESOS DE COGNICIÓN Y APRENDIZAJE




PROCESOS DE COGNICIÓN Y APRENDIZAJE



El hombre es curioso por naturaleza, gracias a esa curiosidad, ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de las cosas que suceden a su alrededor, los objetos y seres que se encuentran a nuestro alcance. Podríamos decir que es una manera sencilla y simple de lo que es el proceso de cognición.Definiendo este último concepto como: el acto o proceso de conocer y que forma parte del desarrollo del individuo.

Sin embargo para hablar de este tema es necesario mencionar al cerebro, su evolución y misión, las neuronas y la comunicación que existe entre ellas para el procesamiento de información y el equilibrio del organismo con su medio, para propiciar de una manera más óptima el aprendizaje yla adaptación al entorno; en esta adaptación, la percepción y la memoria juegan un papel importante, pues nos llevan al reconocimiento y comprensión.

A través de la percepción memorizamos y esta memorización es sustentada por el lenguaje y las redes neuronales, en donde las neuronas espejo ayudan a que se desarrolle el aprendizaje; El cerebro es capaz de almacenar prácticamente cualquiercantidad de información que recibe. Por ejemplo, si aprendemos a identificar a un perro, mi cerebro creará un archivo para perros, y así sucesivamente con cada una de las cosas con las que vamos teniendo contacto. El cerebro puede aprender desde el nacimiento hasta el fin de la vida.
Como podemos percatarnos todo gira alrededor del cerebro, motivo por el cual iniciaremos hablando de él.

El cerebro esuna de las partes más interesantes de nuestro cuerpo, podríamos decir también que una de las más complejas y difíciles de entender en su funcionamiento. Sin duda, nuestro cerebro actúa como un sofisticadísimo superordenador que, a través de un lento y progresivo proceso evolutivo, se ha ido perfeccionando en sus funciones hasta el punto de diferenciarnos cualitativamente del resto de los seresvivos.

Cada una de las partes que conforman el cerebro es de vital importancia: La Corteza Cerebral es la capa más externa de los hemisferios cerebrales, está formada por la materia gris, involucrada en las funciones de aprendizaje de nueva información, la formación de pensamientos, la toma de decisiones, análisis de los datos sensoriales y la realización de funciones de la memoria. El encéfalose divide en dos partes iguales llamadas hemisferios y controla nuestros pensamientos y acciones. Es la mayor parte del cerebro, consta de cuatro lóbulos. El lóbulo parietal que es responsable del reconocimiento, el movimiento, la orientación y la percepción de los estímulos. El lóbulo temporal responsable de controlar la memoria, el habla y la percepción de estímulos auditivos. El lóbulo frontalque nos ayuda con la resolución de problemas, el movimiento, la planificación, el razonamiento, las partes del discurso y las emociones. Por último, pero no menos importante, el lóbulo occipital quien controla nuestro sentido de la vista. En cada una de las funciones anteriores están involucradas las neuronas, otra parte fundamental de nuestro sistema nervioso pues tiene la capacidad de respondera los estímulos, generando impulsos nerviosos. Ellas se interconectan formando redes de comunicación que transmiten señales. Existen multitud de tipos de neuronas, que se diferencian por su forma o tamaño. Funcionalmente las neuronas se pueden clasificar en tres tipos:

• Neuronas sensitivas: aisladas o localizadas en órganos sensoriales o en zonas del sistema nervioso relacionadas con laintegración de las sensaciones.
• Neuronas motoras: localizadas en áreas del sistema nervioso responsables de la respuesta motora.
• Interneuronas o neuronas de asociación: relacionan distintos tipos de neuronas entre sí.

Las neuronas están conformadas por: dendritas, núcleo y axón. Estos últimos suelen cubrirse por un material aislante o vaina de mielina que es la encargada de facilitar y...