Procesos De Comunicaci N


Nombre del autor:
Víctor Manuel Tamayo Barrientos M0 S2 Procesos de comunicación.
Nombre del revisor:
Jesús Soberanes

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga enInternet 5 características de cada agente que participa en el proceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta y cita documentos científicos, académicose institucionales.
3. Realiza una comparación con las características de los agentes que integran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Vacía la información en la tabla que seadjunta.
5. Nombra el archivo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Características
Forma y canales para establecer comunicación
Semejanzas
con laPrepa en línea-SEP
Diferencias
con la Prepa en línea-SEP
Estudiante
1. son responsables de su propio aprendizaje
2. crea su propio plan de aprendizaje
3. Los estudiantes utilizan un foro para compartirsus tareas y colaborar. ALFanet
(Gaudioso et al., 2003; Santos et al., 2003; Santos et al., 2004

4. Respetuoso de las opiniones e ideas de los otros. Universidades,
ISSN (Versión impresa):0041-8935
udual1@servidor.unam.mx
Unión de Universidades de América Latina y el
Caribe
Organismo Internacional

5. Responsable de su avance y sus conocimientos.
Correo electrónico, chat.

Manejan casi elmismo sistema de enseñanza en línea, Las características son las mismas que manejan en prepa en línea SEP.
Los canales de comunicación son pobres comparados con prepa en línea SEP, Ya que esta ofrecemucho más alternativas de comunicación como son las salas virtuales, WebEx.

Facilitador
1. brindar asistencia al alumno CASSIEL
(Ayala, 2003; Ayala y Saito, 2003

2. crear y mantener una redsemántica que denota todos los recursos disponibles,
3. ayuda al alumno a modificar la red cuando desea agregar nuevo material; CASSIEL
(Ayala, 2003; Ayala y Saito, 2003

4. responsable de promover las...