procesos de diseño



Hay muchas formas de enseñar arquitectura, la siguiente es una propuesta mas de como enfrentar  el tema de diseño desde una óptica que integre todos los aspectos que deben ser tomados en cuentaen la elaboración de un diseño. 

El método se base en siete preguntas que van cubriendo  diferentes temas  a resolver, cada  pregunta a su vez se desarrolla en  algunos items que deben ser analizados y resueltos, para que el objeto a diseñar tenga mayor coherencia con la realidad, sin dejar de lado la creatividad y el aporte espacial del alumno. 

Lo publicamos para poder tener opiniones ysugerencias de otros colegas, a fin de ir mejorando lo presentado hoy.
Esta es una de las formas mas eficientes ya que es muy minuciosa pero a pesar de ellos interesante lo cual hace que sea unensayo completo, por lo cual resumirian el trabajo para tener su propio concepto de este ensayo.
La arquitectura abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana: no podemossustraernos a ella mientras formemos parte de la civilización, porque la arquitectura es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en la superficie terrestre con objeto de satisfacer lasnecesidades humanas, exceptuando sólo el puro desierto.

La arquitectura no deriva de una suma de longitudes, anchuras y alturas de los elementos constructivos que envuelven el espacio, sino dimanapropiamente del vacío, del espacio envuelto, del espacio interior, en el cual los hombres viven y se mueven.
La casa debe agradar a todos, a diferencia de la obra de arte que no tiene por qué gustara nadie. La obra de arte es un asunto privado del artista. La casa no lo es. La obra de arte se sitúa en el mundo sin que exista exigencia alguna que la obligase a nacer. La casa cubre una exigencia.(…) La obra de arte es revolucionaria, la casa es conservadora. (…) ¿no será que la casa no tiene nada que ver con el arte y que la arquitectura no debiera contarse entre las artes? Así es. Sólo una...