Procesos de enseñanza aprendizaje segun freit

Procesos de Enseñanza aprendizaje según celestin freinet.

“La escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas, pues esta formación no es sólo necesaria, sinoimprescindible, ya que sin ella no puede haber una formación auténticamente humana”

*El niño a partir de su vivencia práctica tiene que ser el protagonista de su aprendizaje.
*Va de la práctica a lateoría y no a la inversa.
*El niño desenvolverá al máximo su responsabilidad…Destino: dignidad y categoría del hombre cuando sea adulto.

*La Escuela debe girar entrono al niño.
*El niño como unindividuo único.
*La finalidad de Freinet fue integrar la vida y el interés del niño en la actividad escolar.
*La escuela debe de estar centrada en el niño respetando su libertad y estimulando sucreatividad.
• El texto libre: es el texto realizado por el niño y niña a partir de sus propias ideas, sin tema y sin tiempo prefijados. Se desarrolla siguiendo las fases siguientes: laescritura del texto, que constituye una actividad creativa e individual; la lectura ante todo el grupo, con lo que se trabaja la entonación, la modulación de la voz; el comentario de texto de formacolectiva; y otras técnicas como la impresión y reproducción de los textos para la revista escolar y la correspondencia. “No a los libros de textos”.
• La revista escolar: la cual se origina con lasproducciones infantiles y se realiza a partir de la propia organización del trabajo.
• Los planes de trabajo: tienen sentido en una planificación colectiva con el alumnado, planificación queviene determinada por unas decisiones de grupo que, a su vez, están insertas en la planificación general del curso.
• Las conferencias: pretenden propiciar, en el marco del grupo–clase, lascríticas a la realidad por parte del alumnado y su posterior estudio.
• Biblioteca de trabajo: el material se clasifica de acuerdo con la dinámica y las necesidades de consulta de los...