Procesos de enseñanza
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2012
Los medios de en el proceso enseñanza-aprendizaje
Propósito de enseñanza
Es la transmisión de información mediante la comunicación como resultado de su acción, debe quedar una huella en elindividuo, un reflejo de la realidad objetiva, en forma de conocimiento, habilidades y capacidades, que le permitan enfrentarse a situaciones nuevas con una actitud creadora, adaptativa y de apropiación.En la enseñanza
Se sintetizan conocimientos.
Se va desde el no saber hasta el saber; desde el saber imperfecto, inacabado e insuficiente hasta el saber perfeccionado, suficiente y que, sinllegar a ser del todo perfecto, se acerca a la realidad.
Los contenidos se determinan, están sujetos a cambios condicionados por el desarrollo histórico-social, su objetivo es alcanzar el dominio detodos los conocimientos acumulados.
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; eneste proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia al logro de los objetivos planteados.
Se caracteriza por ..
Su carácter sistémico; laestructura del sistema está conformada por un conjunto de componentes que debe estar unidos con el medio y, además, deben existir relaciones jerárquicas y conexiones entre ellos.
Sus componentes...
■ Objetivos
■ Contenido
■ Métodos
■ Procedimientos
■ Medios
■ Formas organizativas
■ Evaluación
Los medios de enseñanza
Responde a la pregunta: "¿Conqué enseñar?"
¿Qué es un medio de enseñanza?
Como las herramientas mediadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizadas por profesores y estudiantes, que contribuyen a la participaciónactiva, tanto individual como colectiva, sobre el objeto de conocimiento.
”Los medios de enseñanza son el canal a través del cual se transmiten los mensajes docentes”.
Los medios ......
Propósito de enseñanza
Es la transmisión de información mediante la comunicación como resultado de su acción, debe quedar una huella en elindividuo, un reflejo de la realidad objetiva, en forma de conocimiento, habilidades y capacidades, que le permitan enfrentarse a situaciones nuevas con una actitud creadora, adaptativa y de apropiación.En la enseñanza
Se sintetizan conocimientos.
Se va desde el no saber hasta el saber; desde el saber imperfecto, inacabado e insuficiente hasta el saber perfeccionado, suficiente y que, sinllegar a ser del todo perfecto, se acerca a la realidad.
Los contenidos se determinan, están sujetos a cambios condicionados por el desarrollo histórico-social, su objetivo es alcanzar el dominio detodos los conocimientos acumulados.
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Incluye los procesos de enseñanza y educación, organizados en su conjunto y dirigidos a la formación de la personalidad; eneste proceso se establecen relaciones sociales activas entre los pedagogos y los educandos y su influencia al logro de los objetivos planteados.
Se caracteriza por ..
Su carácter sistémico; laestructura del sistema está conformada por un conjunto de componentes que debe estar unidos con el medio y, además, deben existir relaciones jerárquicas y conexiones entre ellos.
Sus componentes...
■ Objetivos
■ Contenido
■ Métodos
■ Procedimientos
■ Medios
■ Formas organizativas
■ Evaluación
Los medios de enseñanza
Responde a la pregunta: "¿Conqué enseñar?"
¿Qué es un medio de enseñanza?
Como las herramientas mediadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizadas por profesores y estudiantes, que contribuyen a la participaciónactiva, tanto individual como colectiva, sobre el objeto de conocimiento.
”Los medios de enseñanza son el canal a través del cual se transmiten los mensajes docentes”.
Los medios ......
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