Procesos de lectoescritura

Los procesos de lectura – escritura
Traducción y recopilación: Macamen

Ambos procesos –lectura y escritura- involucran al texto
*Los lectores componen significado del texto
*Los escritores componen significado dentro del texto

Lo que hacen los lectores Lo que hacen los escritores
ANTES de leer ANTES de escribir

El lector eficiente trae y usa conocimiento: El escritor eficientetrae y usa conocimiento:
•sobre el tópico (conocimiento semántico) •sobre el tópico (conocimiento semántico)
sobre el lenguaje usado .sobre el lenguaje a usar
(conocimiento sintáctico) (conocimiento sintáctico)
•sobre el sistema de símbolos y sonidos •sobre el sistema de símbolos y sonidos
(conocimiento grafofónico) (conocimiento grafofónico)

El lector eficiente trae ciertasexpectativas El escritor eficiente trae ciertas expectativas
a la lectura guiadas por: basadas en:
•experiencias de lectura previas •experiencias de escritura previas
•experiencias de escritura previas •experiencias de lectura previas
•presentación del texto •el propósito de la escritura
.el propósito de la lectura •la audiencia de la escritura
-la audiencia de la lectura

Lo quehacen los lectores Lo que hacen los escritores
DURANTE la lectura DURANTE la escritura

El lector eficiente está comprometido en: El escritor eficiente está comprometido en:
•un proyecto de lectura •un proyecto de escritura
- hojear y explorar - escribir notas e ideas
- buscar sentido - buscar una guía
- predecir finales - seleccionar finales
- re-definir y componersignificado - volver a leer
- revisar y componer significado

•volver a leer •volver a escribir
- re-leer partes mientras se define el propósito -re-escribir texto mientras el propósito cambia o
se clarifica o cambia se vuelve más claro
-toma en cuenta la audiencia - considera lectores y el mensaje
- discute texto y toma notas - discute y revisa el texto
-lee en voz alta para oír elmensaje - re-lee para oír el mensaje

•usa las claves del escritor •prepara para los lectores
- usa puntuación para apoyar significado - lee texto para poner correcta puntuación
- usa convenciones de ortografía para - hace revisión de ortografía
apoyar significado - decide la presentación apropiada

Lo que hacen los lectores Lo que hacen los escritores
DESPUÉS de la lectura DESPUÉS de laescritura

El lector eficiente: El escritor eficiente:
•responde de diversas maneras, hablando •recibe respuestas de los lectores
haciendo, escribiendo
•se refleja en la lectura •les da a los lectores
•siente éxito •siente éxito
•quiere volver a leer •quiere volver a escribir

Cómo los procesos de lectura / escritura se apoyan mutuamente

Lo que aprendemos sobre la Loque aprendemos sobre la
escritura mientras estamos lectura mientras estamos involu-
involucrados en el proceso de lectura crados en el proceso de escritura

PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN

El lector aprende: El escritor aprende:
•la manera en que se hacen diferentes •a esperar diferentes propósitos como se indica
presentaciones en donde el propósito en la presentación y exposiciónpuede ser determinado por la exposición
ej., los anuncios
•cómo los símbolos son usados para •a usar toda la otra información de la página
añadir impacto y significado a la escri- ej., símbolos y dibujos
tura

REGISTRO

El lector aprende: El escritor aprende:
•que el texto puede seguir una secuencia •a esperar que el texto siga una secuencia
lógica para que tenga sentido. que hagasentido
•que diferentes registros siguen diferentes •a apreciar y notar las que convenciones de los
convenciones autores usan en diferentes registros
•que se necesita suficiente información •a predecir finales bsándose en la información
para que los lectores puedan seguir lo que que proporciona el texto
está sucediendo y hacer predicciones sobre
lo que vendrá
•que hay diferentes...