procesos de recuperación (memoria)

MEMORIA Y REPRESENTACIÓN

Prof. Pilar Gonzalvo López


TEMA 4. PROCESOS DE MEMORIA


2. PROCESOS DE RECUPERACIÓN


1. Modelo general: Factores determinantes en la recuperación

1.2. Relevancia de las claves: Principio de la Especificidad

1.3. Claves Contextuales: Memoria dependiente del entorno, del estado físico, del estado de ánimo y del contexto cognitivo


2. Medidas dememoria: Directas e Indirectas


3. Naturaleza de los procesos de recuperación

3.1. Teoría de detección de señales aplicada al reconocimiento
3.2. Paradigma de Información Engañosa: Distorsiones y Falsas Memorias
3.3. Paradigma DRM: Ilusiones de Memoria


4. Procesos de olvido Incidental inducido por la recuperación


5. Procesos de recuperación en tareas indirectas: MemoriaImplícita


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Referencias en manuales

Del manual de la asignatura (MEMORIA, de Baddeley, Eysenck y Anderson), entran los siguientes capítulos o partes de capítulos:
CAPÍTULO 6
Sólo entra el punto 5 (Esquemas), con sus dos apartados. Este punto está asociado a la cuestión de las falsas memorias, perteneciente a la parte deProcesos de Olvido.

CAPÍTULO 8
Entero

CAPÍTULO 9
Entran todos los puntos, MENOS el punto 4 (Factores que frenan el olvido), el sub-apartado 5.9 (Bloqueo asociativo), y el sub-apartado 5.10 (Desaprendizaje asociativo)

Del manual de Jose M. Ruiz Vargas “Manual de Psicología de la Memoria
Como comenté en clase, la parte de Procesos de Olvido dedicada a las distorsiones y falsas memorias, estámejor explicada en el manual de J. M Ruiz Vargas, en el capítulo 9, llamado “Memorias Falsas”, y que tenéis en la fotocopiadora. De este tema entran todos los puntos, MENOS los siguientes:

.- 9.2.1. Orígenes de la investigación sobre memorias falsas.
.- Del punto 9.4.1, los apartados:
A) Similitudes y diferencias entre las memorias falsas y las memorias verdaderas
B) Teorías explicativasde las memorias falsas en el paradigma DRM.
.- 9.5. La base funcional de la memoria constructiva
.- 9.6. Los siete pecados de la memoria: un marco integrador de los errores de la memoria.


1. Modelo general: Factores determinantes en la recuperación

(Ver contenidos de este punto en el capítulo 8 del manual MEMORIA)

1.2. Relevancia de las claves: Principio de la Especificidad

Lamayor parte de la investigación en memoria se ha hecho con medidas directas, es decir con medidas que suponen una recuperación consciente por parte de la persona, y por esta razón la teorización sobre la memoria se ha hecho sobre los resultados obtenidos con estas medidas.
Entre las teorías sobre los procesos de recuperación estudiados en tareas directas, destaca la propuesta por Tulving y Osler(1968) conocida como el “Principio de la Especificidad de la Codificación” (o de la Codificación específica), que sigue siendo una de las propuestas con mayor poder explicativo de los procesos de recuperación. Su alcance se extiende también a la explicación de los procesos de recuperación en tareas indirectas de memoria, puesto que tanto con medidas directas como indirectas la recuperación enmemoria parte de la presencia de claves de recuperación, y esta teoría o principio de la especificidad aborda justamente la cuestión de cuáles son las claves que resultan más relevantes y eficaces en el momento de la recuperación.


La hipótesis de la especificidad de la codificación

De acuerdo con esta teoría, los procesos de recuperación, ya sea con pruebas de recuerdo como de reconocimiento,son procesos que implican el acceso a la información almacenada en memoria a partir de alguna/s clave/s de recuperación. Son procesos dependientes de claves. Con respecto a estas claves, los factores principales a considerar son:

1. La congruencia entre las operaciones de codificación y recuperación: el principio de la especificidad de la codificación:

El modo específico en que se...