Procesos de socializacion







El Proceso de Socialización es importante para el desarrollo humano individual y social. En la Socialización Temprana desempeñan un importante papel los mediadores sociales, un ambiente Socio-Cultural afectivo adecuado incide en el desarrollo de las facultades del niño.
Es básico e importante que en la Socialización tomen en cuenta los contextos: Regulativos, Imaginativos oInventivos e Interpersonal.
La socialización desde diversas disciplinas científicas
La Psicología, la Sociología, la Antropología o la Pedagogía, han hecho estudios sobre sobre la constitución sobre los diversos procesos psicosociales y su integralidad, la influencia de los agentes socializadores, su naturaleza, funciones, los estilos de socialización la relación entre estos últimos y el desarrollomora, etc. En los estudios Antropológicos, el estudio de la socialización se centra en la descripción de la vida en diferentes culturas y en cómo se lleva a cabo el proceso de reproducción cultural. La Psicología ha hecho aportes sustanciales al tema de la socialización, los conductistas radicales pusieron un énfasis unilateral en la influencia del adulto sobre el niño desconociendo que todo procesode socialización es un ejercicio de interacción.
ETAPAS
ETAPA I: La Infancia
Se puede decir que la infancia son los tres primeros años de vida del individuo donde depende en totalidad de su ámbito familiar. El bebé depende de sus padres pero especialmente de su madre ya que es ella la que lo alimenta en sus primeros meses de vida.
Él bebe nace sin saber pero logra comunicarse con sus padres através de gestos o incluso de llantos sobre todo cuando tiene necesidades (comer, dormir. . .). Poco a poco aprenderá lo mínimo para relacionarse con sus padres a través del habla, razonará y será educado según la influencia Social.


ETAPA II: La Niñez
Años del individuo entre los tres y doce años. Se produce un importante desarrollo físico y psicológico e incluso hay una pequeña interacciónsocial.
El niño no solo está influido por su entorno familiar sino que, al comenzar el colegio, es compartida con la enseñanza. La educación en la escuela es el medio más importante que el niño tiene para comprender las normas y pautas del comportamiento social. Gracias a los educadores amplía sus conocimientos, adquiere responsabilidades, comienza a expresar sus sentimientos (miedo, tristeza,curiosidad, envidia, amor…) y se relaciona con sus compañeros aceptándolos tal y como son.

ETAPA III: La Adolescencia
A partir de los 12 años en adelante. El individuo es considerado adolescente y tras el proceso de la niñez ha tenido un gran cambio físico y psicológico, es responsable y tiene seguridad sobres sí mismo, tiene conocimiento de las normas sociales y las cumple correctamente perotiene ambición y quiere superarse día a día. Para ello se esforzará en superar cada obstáculo que la vida le plantee, como los estudios, optar a un puesto de trabajo.
Las creencias religiosas y tradiciones ya no son tan imprescindibles en su vida ya que reflexiona y busca la realidad de las cosas.
Tiene interés por la música, deporte, arte… marcando diferencias en la sociedad y así se forman losdistintos grupos sociales. Estos grupos se diferencian entre ellos por la conducta, apariencia física, la ropa o incluso la situación económica.
Ya no depende en su totalidad de su entorno familiar, quiere dejar de ser dependiente para ser independiente y labrar un futuro para él. Este pensamiento hace que pase de ser adolescente a adquirir madurez y ser considerado adulto por la Sociedad. Seintegra en el mundo laboral y quiere formar una familia.


AGENTES DE SOCIALIZACION
Los agentes de socialización son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización.
La socialización transcurre en muchos ambientes y en interacción con mucha gente. Para los fines del análisis es beneficioso distinguir los agentes...