procesos economicos territoriales

PROCESOS
ECONÓMICOS
TERRITORIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

OSCAR ARCOS PALMA

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Director
HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO

Subdirector académico
CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE

Decano de pregrado
JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO

Coordinador Nacional de A.P.T
JOSE PLACIDOSILVA RUIZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
OSCAR ARCOS PALMA
Bogotá D.C., Noviembre de 2008

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ÍNDICE 

DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................8
OBJETIVOS................................................................................................................................9
IDEAS CLAVE ......................................................................................................................... 10
MAPA CONCEPTUAL ........................................................................................................... 11
CUESTIONES PARAREFLEXIONAR....................................................................................... 12
UNIDAD TEMÁTICA 1 ELEMENTOS TEÓRICOS SOBRE PROCESOS ECONÓMICOS
TERRITORIALES ....................................................................................................................... 13
UNIDAD TEMÁTICA 2 DESARROLLO TERRITORIAL – DESARROLLO ECONÓMICO
LOCAL.................................................................................................................................... 33
UNIDAD TEMÁTICA 3 RELACIÓN DE ALGUNAS EXPERIENCIAS INTERNACIONALES
SOBRE EL DESARROLLO TERRITORIAL Y EL DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL ........ 75

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DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS

Espacio–

Problemática

Tiempo y
Territorio

Pública
ADMINISTRACIÓN

Gestión del
Desarrollo

PÚBLICA
TERRITORIAL

Problemática del
Estadoy del
Poder

Economía de lo

Organizaciones

Público

Públicas

Formación
General

El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad a
distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se
constituyen en los contenidos nucleares del plan de formación que, en la exposición
didáctica del conocimiento, se acompañan decontenidos complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración
relativa en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de
asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso de formación ha de
establecer las particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los
núcleostemáticos con su respectiva valoración en número de créditos: Problemática
pública, once (11) créditos; Problemática del estado y del poder, 23 créditos;
Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del
desarrollo, 16 créditos; Economía de lo público, 18 créditos; y Formación general, 21
créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan deestudios se cimienta en el principio de la
problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial
parte del hecho de que la disciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo
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cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que implican la formación de profesionales
con capacidad de comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextosque
conforman la administración pública.

NÚCLEO ECONOMÍA DE LO PÚBLICO
La globalización para los países como el nuestro ha impuesto nuevas reglas en la eficiencia,
en la producción y en la asignación de recursos. Así, la búsqueda por hacer compatible el
interés individual y el colectivo, el incremento de la competitividad, la satisfacción de las
demandas ciudadanas y la posibilidad de...