Procesos Efectivos de Recepcion
Páginas: 11 (2678 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
Teorías de la comunicación II
PROCESOS AFECTIVOS DE RECEPCIÓN:
ENTRETENIMIENTO Y VIVENCIA EMOCIONAL
Índice
1. Entretenimiento y vivencia emocional
2. Las emociones estéticas
3. Manejo y regulación emocional
4. Empatía e identificación con los personajes
5. Suspense y placer estético: “la paradoja del drama”
6.Entretenimiento y aprendizaje emocional
1. Entretenimiento y vivencia emocional
Vivimos en la era del entretenimiento, ya que en las sociedades mas desarrolladas las actividades dedicadas al ocio van en aumento (llegando al 30% del tiempo de vigilia)
Por ello el entretenimiento mediático también va en aumento, podemos decir que estamos en la era del entretenimiento.
Desdehace aproximadamente 20 años se ha empezado a investigar sobre los mecanismos, procesos y efectos del entretenimiento.
Parte de estos estudios se centran en investigar los comportamientos no perseguidos inicialmente de los individuos cuando estos estas delante de los medios de comunicación, mientras otos investigadores de decantan por los efectos persuasorios de la publicidad.
Lo que debemostener claro es que todos los contenidos audiovisuales, o su gran mayoría lo que pretenden es el entretenimiento, y el tiempo que le dedicamos a esto es cada vez mayor, los responsables de los contenidos deben de tener claro lo que es entretenimiento y saber cuales son los principales efectos y procesos explicativos del entretenimiento mediático.
2. Las emociones estéticas
No sólo esposible experimentar emociones ante contenidos diseñados específicamente para el entretenimiento sino que también se pueden experimentar emociones ante los contenidos diseñados para transmitir información social.
En cualquier tipo de contenidos se vincula la experiencia del espectador con la vivencia de emociones.
La experiencia emocional es uno de los principales efectos provocados por elentretenimiento mediático. Hasta tal punto que entretener se ha convertido en sinónimo de emocionar, tanto es así que el entretenimiento establece una forma de manipulación emocional de las audiencias.
Gracias a la utilización de recursos visuales se logra provocar en el espectador un determinado tono emocional.
En cuanto a las emociones, hay evidencia que confirma que estímulos audiovisuales comopelículas provocan cambios en la autopercepción de emociones, así como perfiles relativamente diferenciados de respuestas fisiológicas, pero si se interpreta a las emociones como procesos psicológicos que implican cambios en la conciencia y en los procesos subjetivos, en la reacción fisiológica y motora, así como una tendencia y orientación típica de acción, las emociones provocadas por loscontenidos audiovisuales pecan de ausencia de orientación de acción. Según Tan (1996) si se adopta esta última definición de la emoción, la única emoción real que inducen los productos audiovisuales es el “interés” ya que esta emoción se asocia a la tendencia de acción de concentrar la atención y los recursos cognitivos sobre un estímulo.
Por otra parte, hay algunos autores que consideran que lasrepresentaciones mentales asumidas por el sujeto bastan para inducir emociones.
Uno de los efectos sobre los que más se ha deliberado en comunicación es el miedo que pueden provocar ciertos contenidos audiovisuales como las películas de terror en poblaciones específicas, en particular en niños.
Según Zillmann (2003) ha señalado que el estudio de la afectividad es central para comprender losefectos de los medios de comunicación y los procesos involucrados en el disfrute del entretenimiento mediático.
Aunque las emociones, los sentimientos y el bienestar subjetivo están vinculados a fenómenos relacionados, las investigaciones claramente han demostrado que comprenden fenómenos diferenciados.
En la afectividad necesariamente se debe diferenciar entre tres tipos de estados...
PROCESOS AFECTIVOS DE RECEPCIÓN:
ENTRETENIMIENTO Y VIVENCIA EMOCIONAL
Índice
1. Entretenimiento y vivencia emocional
2. Las emociones estéticas
3. Manejo y regulación emocional
4. Empatía e identificación con los personajes
5. Suspense y placer estético: “la paradoja del drama”
6.Entretenimiento y aprendizaje emocional
1. Entretenimiento y vivencia emocional
Vivimos en la era del entretenimiento, ya que en las sociedades mas desarrolladas las actividades dedicadas al ocio van en aumento (llegando al 30% del tiempo de vigilia)
Por ello el entretenimiento mediático también va en aumento, podemos decir que estamos en la era del entretenimiento.
Desdehace aproximadamente 20 años se ha empezado a investigar sobre los mecanismos, procesos y efectos del entretenimiento.
Parte de estos estudios se centran en investigar los comportamientos no perseguidos inicialmente de los individuos cuando estos estas delante de los medios de comunicación, mientras otos investigadores de decantan por los efectos persuasorios de la publicidad.
Lo que debemostener claro es que todos los contenidos audiovisuales, o su gran mayoría lo que pretenden es el entretenimiento, y el tiempo que le dedicamos a esto es cada vez mayor, los responsables de los contenidos deben de tener claro lo que es entretenimiento y saber cuales son los principales efectos y procesos explicativos del entretenimiento mediático.
2. Las emociones estéticas
No sólo esposible experimentar emociones ante contenidos diseñados específicamente para el entretenimiento sino que también se pueden experimentar emociones ante los contenidos diseñados para transmitir información social.
En cualquier tipo de contenidos se vincula la experiencia del espectador con la vivencia de emociones.
La experiencia emocional es uno de los principales efectos provocados por elentretenimiento mediático. Hasta tal punto que entretener se ha convertido en sinónimo de emocionar, tanto es así que el entretenimiento establece una forma de manipulación emocional de las audiencias.
Gracias a la utilización de recursos visuales se logra provocar en el espectador un determinado tono emocional.
En cuanto a las emociones, hay evidencia que confirma que estímulos audiovisuales comopelículas provocan cambios en la autopercepción de emociones, así como perfiles relativamente diferenciados de respuestas fisiológicas, pero si se interpreta a las emociones como procesos psicológicos que implican cambios en la conciencia y en los procesos subjetivos, en la reacción fisiológica y motora, así como una tendencia y orientación típica de acción, las emociones provocadas por loscontenidos audiovisuales pecan de ausencia de orientación de acción. Según Tan (1996) si se adopta esta última definición de la emoción, la única emoción real que inducen los productos audiovisuales es el “interés” ya que esta emoción se asocia a la tendencia de acción de concentrar la atención y los recursos cognitivos sobre un estímulo.
Por otra parte, hay algunos autores que consideran que lasrepresentaciones mentales asumidas por el sujeto bastan para inducir emociones.
Uno de los efectos sobre los que más se ha deliberado en comunicación es el miedo que pueden provocar ciertos contenidos audiovisuales como las películas de terror en poblaciones específicas, en particular en niños.
Según Zillmann (2003) ha señalado que el estudio de la afectividad es central para comprender losefectos de los medios de comunicación y los procesos involucrados en el disfrute del entretenimiento mediático.
Aunque las emociones, los sentimientos y el bienestar subjetivo están vinculados a fenómenos relacionados, las investigaciones claramente han demostrado que comprenden fenómenos diferenciados.
En la afectividad necesariamente se debe diferenciar entre tres tipos de estados...
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