procesos gognositivos

PROCESOS COGNITIVOS Y SISTEMAS CEREBRALES DE LA EMOCIÓN

Para una mayor comprensión del entorno el individuo siempre a manifestado su interés por dar respuesta a los constantesinterrogantes, que su propio yo y su mundo le advierten bien sean del componente social o su propio organismo, De lo cual hemos podio compilara a la actualidad gran información como legado deinformación, hacia procesos de la naturaleza humana guiados por la naturaleza que comprende su entorno.
El desarrollo cognoscitivo y las emociones cobran un papel fundamental en estadinámica hacia la adquisición de un conocimiento pleno, puesto que en él se sugiere que el individuo debe desde sus inicios forje su propia identidad cumpliendo con el rol que su generocognoscitivamente desde su nacimiento subsecuentemente asimilando los cambios conforme va creciendo, en ocasiones podemos encontrar la respuesta a nuestros cuestionamientos por medio dela experimentación, atreves de la implementación del ensayo error se pueden llegar a respuestas correctas, pero lo cual no demuestra procedentemente que utilicemos procedimientossistemáticos para averiguar las respuestas ni son capaces de dar explicaciones lógicas de las soluciones. En contraste solo algunas personas que llegan a la etapa de solución de problemasalcanzan la etapa de identificación de problemas; como lo manifiesta commons, Richards y Kuhn, en 1982”los cambios progresivos en al estructura del pensamiento pueden ir mas allá del nivel delas operaciones formales. Las sugerencias en el crecimiento cognoscitivo es continuo, que no hay punto final que limite la posibilidad de aparición de nuevas estructuras de pensamiento”.Sin embargo, el pensamiento esta formalmente ligado o depende mas de la experiencia social que el pensamiento sensorio motor o el de las operaciones concretas. Por otro lado como