Procesos Industriales

Actividades realizadas del programa 11 +5 en el grupo de 2 y 3ºB

• Primero se les explico a los alumnos que era y que había en una biblioteca, posteriormente en plenaria se realizo unreglamento propuesto por los niños con el fin de que cuiden los libros, lo han atendido de manera correcta.
• También se han realizado actividades en las cuales se les lee a los alumnos envoz alta algún cuento, después de les realizan una serie de preguntas.
• Se invito a los padres de familia para que les leyeran algún cuento..
• Se le presta un cuento el fin desemana a un alumno y el lunes comenta acerca de lo que leyeron en casa, esta actividad es atractiva para los niños ya que se interesan por llevárselos a casa y que se los lean.
• Se les leyeronalgunas fabulas las cuales ayudaron en el respeto a sus compañeros por ejemplo la de la liebre y la tortuga.
• Durante el mes de septiembre se les mostró un cuento proyectado en el cualhablaba de la independencia, de esa manera a los alumnos les interesa mas ya que las imágenes son muy grandes y tienen movimientos.
• Se hablo durante 2 semanas acerca de la alimentaciónsaludable, posteriormente se dejo a los alumnos que buscaran en la biblioteca del aula algún cuento que hablara acerca de la alimentación, me los mostraron y ya decidí cual les leía.
• En lasemana de la productividad se les leyó el cuento sugerido en el programa llamado el comercio en el cual los alumnos conocieron acerca de los diversos comercios que existen en su comunidad.• Además de que una ves a la semana se les cuenta en el patio un cuento con todos los grupos del jardín y se les realizan cuestionamientos.


Educadora: Vanesa Borrego Mendoza.
JARDÍN DENIÑOS PROFRA. LUISA GONZÁLEZ LOBO



ESTRATEGIAS UTILIZADAS DEL PROGRAMA 11 +5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES.



Grupo 2 y 3ºB



Educadora: Vanesa Borrego Mendoza.