procesos lectoescriturales


johana echeverry
Los procesos lectoescriturales.
En el ámbito educativo el desarrollo de los procesos lectoescriturales son de los mas complejos, los estudiantes tienen problemas en el momentode interpretar un texto y también realizarlo.
¿El problema radica en la enseñanza? ¿Es acaso que las estrategias implementadas en la educación no generan interés en los estudiantes?... Es comúnescuchar en las personas, que leer y escribir son procesos complejos ¿que es lo que lo hace complejo? ¿las estrategias pedagógicas?
Encontrarse con las letras empezando un proceso de formación en laescuela, se convierte en una tarea complicada, aburrida y sin sentido.
“En nuestro fervor por hacer del lenguaje mas fácil lo hemos hecho difícil, dividiendo el lenguaje natural en fragmentos de tamaño debocadillo, pequeños pero abstractos; desarmando el lenguaje y convirtiéndolo en palabras, silabas y sonidos aislados” (Goodman Kennet, 1990)
Es decir el proceso de escribir y leer es estructural, seesta enseñando el sistema de códigos y signos, dejando a un lado la naturalidad del lenguaje, y la importancia del aprendizaje significativo, que como plantea ausbel facilita el aprendizaje.
Porotra parte, La lectura y la escritura es vista como un medio de comunicación, un instrumento, un elemento de mediación y no como un proceso de comprensión, en el cual se producen y crean conocimientos;Los maestros se han encargado de propiciar ese punto de vista, ya que en su afán de enseñar no reflexionan sobre su quehacer pedagógico y olvidan impulsar a los estudiantes hacia la lectura y laescritura critica, que vaya acorde con los intereses del escritor y lector (cuando se lee se debe pensar como el escritor y cuando se escribe pensar en el lector)
"Es importante anotar que muchos de losmodelos y estrategias han sido reducidos al plan activista por parte de los maestros, quienes apresurados por aplicar o ejecutar estrategias en la practica pedagógica, olvidan que es necesaria una...