Procesos Mentales

El modelo de Felder y Silverman clasifica los estilos de aprendizaje a partir de cinco  dimensiones.

1)   Sensitivos: Concretos, prácticos, orientados hacia hechos y procedimientos; les gustaresolver problemas siguiendo procedimientos muy bien establecidos;       tienden a ser pacientes con detalles; gustan de trabajo práctico  (trabajo de laboratorio, por ejemplo); memorizan hechos confacilidad; no gustan de cursos a los que no les ven conexiones inmediatas con el mundo real.Intuitivos:  Conceptuales;  innovadores;  orientados hacia  las  teorías  y  los significados;  les  gusta innovar  y  odian  la  repetición;  prefieren  descubrir 
posibilidades   y   relaciones;   pueden  comprender   rápidamente   nuevos conceptos; trabajan bien con abstracciones y formulaciones matemáticas;no gustan de cursos que requieren mucha memorización o cálculos rutinarios.

 

2)   Visuales: En la obtención de información prefieren representaciones visuales, diagramas de flujo, diagramas, etc.;recuerdan mejor lo que ven.
Verbales:  Prefieren  obtener  la  información  en  forma  escrita  o  hablada; recuerdan mejor lo que leen o lo que oyen. 

 3)   Activos:  tienden  a  retener  y  comprender  mejor  nueva  información  cuando hacen algo activo con ella (discutiéndola, aplicándola, explicándosela a otros). 
      Prefieren aprender ensayando y trabajando con otros.

 Reflexivos: Tienden a retenery comprender nueva información pensando y 
reflexionando sobre ella, prefieren aprender meditando, pensando y trabajando 
solos.
 4)   Secuenciales:  Aprenden  en  pequeños  pasos  incrementales  cuando  el siguiente 

paso  está  siempre  lógicamente  relacionado  con  el  anterior;  ordenados y lineales; cuando tratan de solucionar un problema tienden a seguir caminos por pequeños pasos lógicos.

 Globales: Aprenden grandes saltos, aprendiendo nuevo material casi al azar y “de  pronto” visualizando  la  totalidad;  pueden  resolver problemas...