Procesos Pedagogicos

INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS
ACTIVIDAD 1 – SEMANA 1

DESARROLLO TALLER N° 1

1. Definiciones: 4 líneas

* Estructura Curricular: instrumento metodológico que contiene un conjunto de módulos que se encuentran organizados de forma coherente e integrados entre sí; que permiten la certificación académica en una o más áreas de formación y que responden a las necesidades del sectorproductivo y social.
* Módulo básico: son aquellos que se enfocan en la formación o el fortalecimiento de las competencias generales de los aprendices, entre las que se encuentran el desarrollo del lenguaje escrito y la comunicación, con el fin de generar una formación integral en ellos.
* Módulo de formación: son aquellos que buscan la formación en competencias transversales, esdecir, el conocimiento, habilidades y destrezas propias de campos de formación que tengan similitudes entre sí.
* Módulo específico: se desarrollan con el fin de generar habilidades y destrezas particulares, que hacen parte de un campo de formación determinado y que buscan el fortalecimiento de competencias específicas de una disciplina.

2. ¿Qué características tiene una persona que hasido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

* Dentro del proceso de formación profesional e integral que se desarrolla en el SENA, el aprendiz adquiere las siguientes capacidades:
* Conocimientos técnicos y tecnológicos que le permiten desarrollar actividades específicas en un campo laboral determinado.
* Actitud crítica y reflexiva ante las situacionesque observa a diario.
* Responder de manera exitosa al amplio sector laboral en el que se encuentre.
* Planteamiento y solución creativa a los problemas que se le presenten, teniendo en cuenta las habilidades que para ello se requiere.
* Valores y competencias comunicativas, las cuales le permiten desenvolverse mejor dentro de la comunidad a la que pertenece.

3. La formaciónprofesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

* Desde mi enfoque, la principal característica que tendría en cuenta para formar aprendices es la integralidad, ya que me parece de gran importanciaformar profesionales en todas las dimensiones, tanto cognitivas como sociales y laborales.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

* Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.
*transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.
* Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
* Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicosincorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
* Acordar alianzas estratégicas, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, entre otros, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y desarrollo tecnológico que impulsen laproductividad del país.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

* Áreas de desempeño laboral: se enfocan en el objeto del trabajo y los conocimientos que se necesitan para realizarlo.
* Niveles de formación: se enfocan en el grado de preparación que se requiere para desempeñarse en una...