PROCESOS PSICOL GICOS B SICOS
Páginas: 6 (1444 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2015
PROCESOS PSICOLÓGICOS
BÁSICOS
MEMORIA
DEFINCIÓN
La memoria es la capacidad
almacenar y recuperar la
(Alonso, 2002)
de adquirir,
información.
La memoria es un proceso psicofisiológico
localizado en el sistema nervioso central que
permite la capacidad de adquirir de forma
consciente o inconsciente, retener y utilizar,
con esfuerzo o de forma automática, una
experiencia. (UniversidadAutónoma de
Barcelona)
ETAPAS DE LA MEMORIA
CODIFICAR: aprender, o sea adquirir el
conocimiento, captar la información en el
cerebro,
mediante
la
extracción
del
significado.
ALMACENAR: lo aprendido lo tenemos que
guardar, dejar una huella en el sistema
nervioso.
RECUPERAR: hay dos formas de recuperar la
información que hemos almacenado en la
memoria, una es recordar y la otra reconocer. LARGO PLAZO
CORTO PLAZO
EXPLÍCITA
EPISÓDICA
IMPLÍCITA
SEMÁNTICA
PROCEDIMENTAL
HABILIDADES
REPRESENTACIONAL
CONDICIONES
SIMPLES
CORTO PLAZO
LARGO PLAZO
MEMORIA A CORTO PLAZO
La información se guarda durante
tiempo, aunque también es muy breve.
más
Puede ser también auditiva o visual.
Tiene capacidad limitada (poco más de 12
elementos)
MEMORIA A LARGO PLAZO
Lainformación se guarda permanentemente
durante meses o años.
Sufre modificaciones con el uso.
El almacenamiento es de tipo esencial e
implica la realización de ensayos sucesivos.
La cantidad de información a guardar es
ilimitada.
LARGO PLAZO
EXPLÍCITA
EPISÓDICA
IMPLÍCITA
SEMÁNTICA
MEMORIA DECLARATIVA O EXPLÍCITA
Incluye aprendizaje sobre personas, lugares y
hechos, cuyos contenidospueden expresarse
verbalmente con enunciados declarativos.
MEMORIA
SEMÁNTICA:
son
aquellos
conocimientos que guardamos pero sin
recordar en qué momento se adquirieron.
MEMORIA EPISÓDICA: Es la colección
explícita de hechos que han ocurrido en una
época y en un lugar determinados en el
pasado de una persona.
LARGO PLAZO
EXPLÍCITA
IMPLÍCITA
PROCEDIMENTAL
HABILIDADES
REPRESENTACIONALCONDICIONES
SIMPLES
MEMORIA NO DECLARATIVA O
IMPLÍCITA
Es
la
memoria
o
procedimientos,
automatizados y difíciles de verbalizar por el
sujeto, no puede expresarse en palabras.
Tiene un carácter automático o reflejo.
Su formación no dependen por completo de
la conciencia y de los procesos cognitivos.
El aprendizaje largo por la práctica, se
acumula lentamente por repetición a lolargo
de muchos ensayos.
MEMORIA PROCEDIMENTAL: recuerda habilidades y
hábitos, es decir “el saber como” .
Este tipo de memoria se adquiere gradualmente a
través de la práctica repetida.
Comprende habilidades motoras, perceptuales y
cognitivas, que no requieren un conocimiento
consciente.
MEMORIA DE REPRESENTACIONAL: identifica palabras
y objetos sobre la base de su forma y estructura. AMNESIA
Es la alteración general de la memoria.
La amnesia es un trastorno mental, que se caracteriza por la perdida
de la memoria. Existen 3 tipos de amnesia:
1)TOTAL: En la amnesia total el individuo pierde la memoria
completamente, se olvida de su vida. Por lo general estos pacientes
comienzan una vida nueva
2)PARCIAL: El individuo olvida un periodo corto de tiempo, desde un
punto haciaatrás o adelante. Este tipo de histeria se da con
frecuencia después de ataques como la EPILEPSIA o la HISTERIA.
3)LAGUNAR: En esta amnesia el afectado olvida lo que paso antes de
un echo traumático.
• Cuando hablamos de cognición nos
referimos a los procesos a partir de los
cuales la información que nos llega
por los sentidos es recibida,
interpretada, organizada, almacenada,
recuperada ydispuesta para ser
usada.
DE
CAMBIO
• PROCESO
RELATIVAMENTE PERMANENTE
EN EL COMPORTAMIENTO DE
UNA PERSONA GENERADO POR
LA EXPERIENCIA.
Estos cambios pueden generarse en:
• EL SABER CONOCER: Es el tipo de aprendizaje
que se refiere a la adquisición de
conocimientos y conceptos.
• EL SABER HACER: Es el tipo de aprendizaje en
donde el aprendiz desarrolla habilidades y
procedimientos.
• EL SABER...
BÁSICOS
MEMORIA
DEFINCIÓN
La memoria es la capacidad
almacenar y recuperar la
(Alonso, 2002)
de adquirir,
información.
La memoria es un proceso psicofisiológico
localizado en el sistema nervioso central que
permite la capacidad de adquirir de forma
consciente o inconsciente, retener y utilizar,
con esfuerzo o de forma automática, una
experiencia. (UniversidadAutónoma de
Barcelona)
ETAPAS DE LA MEMORIA
CODIFICAR: aprender, o sea adquirir el
conocimiento, captar la información en el
cerebro,
mediante
la
extracción
del
significado.
ALMACENAR: lo aprendido lo tenemos que
guardar, dejar una huella en el sistema
nervioso.
RECUPERAR: hay dos formas de recuperar la
información que hemos almacenado en la
memoria, una es recordar y la otra reconocer. LARGO PLAZO
CORTO PLAZO
EXPLÍCITA
EPISÓDICA
IMPLÍCITA
SEMÁNTICA
PROCEDIMENTAL
HABILIDADES
REPRESENTACIONAL
CONDICIONES
SIMPLES
CORTO PLAZO
LARGO PLAZO
MEMORIA A CORTO PLAZO
La información se guarda durante
tiempo, aunque también es muy breve.
más
Puede ser también auditiva o visual.
Tiene capacidad limitada (poco más de 12
elementos)
MEMORIA A LARGO PLAZO
Lainformación se guarda permanentemente
durante meses o años.
Sufre modificaciones con el uso.
El almacenamiento es de tipo esencial e
implica la realización de ensayos sucesivos.
La cantidad de información a guardar es
ilimitada.
LARGO PLAZO
EXPLÍCITA
EPISÓDICA
IMPLÍCITA
SEMÁNTICA
MEMORIA DECLARATIVA O EXPLÍCITA
Incluye aprendizaje sobre personas, lugares y
hechos, cuyos contenidospueden expresarse
verbalmente con enunciados declarativos.
MEMORIA
SEMÁNTICA:
son
aquellos
conocimientos que guardamos pero sin
recordar en qué momento se adquirieron.
MEMORIA EPISÓDICA: Es la colección
explícita de hechos que han ocurrido en una
época y en un lugar determinados en el
pasado de una persona.
LARGO PLAZO
EXPLÍCITA
IMPLÍCITA
PROCEDIMENTAL
HABILIDADES
REPRESENTACIONALCONDICIONES
SIMPLES
MEMORIA NO DECLARATIVA O
IMPLÍCITA
Es
la
memoria
o
procedimientos,
automatizados y difíciles de verbalizar por el
sujeto, no puede expresarse en palabras.
Tiene un carácter automático o reflejo.
Su formación no dependen por completo de
la conciencia y de los procesos cognitivos.
El aprendizaje largo por la práctica, se
acumula lentamente por repetición a lolargo
de muchos ensayos.
MEMORIA PROCEDIMENTAL: recuerda habilidades y
hábitos, es decir “el saber como” .
Este tipo de memoria se adquiere gradualmente a
través de la práctica repetida.
Comprende habilidades motoras, perceptuales y
cognitivas, que no requieren un conocimiento
consciente.
MEMORIA DE REPRESENTACIONAL: identifica palabras
y objetos sobre la base de su forma y estructura. AMNESIA
Es la alteración general de la memoria.
La amnesia es un trastorno mental, que se caracteriza por la perdida
de la memoria. Existen 3 tipos de amnesia:
1)TOTAL: En la amnesia total el individuo pierde la memoria
completamente, se olvida de su vida. Por lo general estos pacientes
comienzan una vida nueva
2)PARCIAL: El individuo olvida un periodo corto de tiempo, desde un
punto haciaatrás o adelante. Este tipo de histeria se da con
frecuencia después de ataques como la EPILEPSIA o la HISTERIA.
3)LAGUNAR: En esta amnesia el afectado olvida lo que paso antes de
un echo traumático.
• Cuando hablamos de cognición nos
referimos a los procesos a partir de los
cuales la información que nos llega
por los sentidos es recibida,
interpretada, organizada, almacenada,
recuperada ydispuesta para ser
usada.
DE
CAMBIO
• PROCESO
RELATIVAMENTE PERMANENTE
EN EL COMPORTAMIENTO DE
UNA PERSONA GENERADO POR
LA EXPERIENCIA.
Estos cambios pueden generarse en:
• EL SABER CONOCER: Es el tipo de aprendizaje
que se refiere a la adquisición de
conocimientos y conceptos.
• EL SABER HACER: Es el tipo de aprendizaje en
donde el aprendiz desarrolla habilidades y
procedimientos.
• EL SABER...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.