Procesos psicosociales

PROCESOS PSICOSOCIALES
Aprendizajes esperados
• Aprecian las características que imprime al sujeto el grupo social de origen.
• Entienden que las personas aprenden los códigos culturales necesarios para su integración social a través del proceso de
socialización.
• Entienden la identidad personal como el resultado de una biografía que les da unicidad, a la vez que como un proceso
socialque los hace ser partes de diferentes categorías sociales.
• Entienden la autonomía personal como un comportamiento adscrito a valores y normas morales.
• Comprenden la importancia de distinguir entre identidad personal y social.
• Comprenden la relación que se establece entre la tendencia a percibir al propio grupo más favorablemente que al
exogrupo y el origen de las actitudes pre juiciosas yde comportamientos más extremos, como la agresión intergrupal.
• Reconocen y evalúan críticamente relaciones de influencia del grupo en las opiniones, juicios y comportamientos de los
individuos.
Contenidos
• Lo individual y lo social se posibilitan mutuamente. Socialización e individuación. El individuo como miembro de
categorías sociales. Personalidad e identidad personal: revisión dediferentes conceptualizaciones.
• La identidad personal y social. Las relaciones intergrupales y el origen de los prejuicios y sus diversos componentes
(estereotipos, afectos negativos y discriminación). La importancia de la tolerancia y el diálogo en las relaciones sociales.
Reconocimiento y evaluación de estereotipos sociales en la experiencia cotidiana de los estudiantes y en los medios decomunicación.
• Los procesos de influencia social. Conformismo y obediencia en los grupos y en la sociedad: reflexión desde el aporte
experimental de la psicología social. Análisis crítico de procesos de influencia social en la experiencia cotidiana de los
estudiantes y los medios de comunicación.
LA SOCIABILIDAD DEL SER HUMANO
Hay un hecho biológico básico, el individuo al nacer seencuentra en total dependencia del grupo que le
acoge; y para sobrevivir requiere una protección considerablemente más prolongada que cualquier otro
animal. Sin ser acogido por el grupo, la vida humana cesaría de inmediato.
1. EL SER HUMANO Y LA SOCIEDAD
El individuo aislado no puede existir. El ser humano siempre aparece relacionándose con otros seres
humanos. Los modos de convivencia puedenadoptar innumerables modalidades. En cualquier caso, la
sociedad y los individuos humanos no pueden ser concebidos sino en relación intrínseca entre ellos.
Ahora bien, ¿son los individuos anteriores a la sociedad?; es decir, ¿los individuos asociándose libre y
concientemente, dan lugar a la sociedad, o, al contrario, es anterior la sociedad a los individuos?
A. POSICION DE LOS CLASICOS GRIEGOSLa organización político-social característica de la Grecia clásica fue la polis (o ciudad-Estado) compuesta,
en general por un núcleo de población urbana (de cincuenta a cien mil habitantes) y varias aldeas vecinas.
Los ciudadanos griegos libres, próximos a sus gobernantes y con la capacidad para participar activamente
en las decisiones y en los asuntos sociales y políticos, se sentíanprofundamente vinculados a su comunidad y
poseían una concepción positiva de sus instituciones. Debido a estos sentimientos llegaron a una concepción
casi organicista de la sociedad, de acuerdo a lo cual tendieron a opinar que la sociedad era anterior y
superior a los individuos.
En este sentido, Platón pensaba que las virtudes y la felicidad de los individuos coinciden con las virtudes
y lafelicidad del Estado. Un Estado es justo cuando establece la debida relación entre las distintas clases
sociales (es decir, entre los distintos estamentos: gobernantes o sabios, guerreros y productores)
permitiendo la participación de todos los individuos en los bienes comunes, de acuerdo con sus
“capacidades”; a su vez, el individuo debe ordenar adecuadamente su propia vida dentro del...