Procesos Sensitivos Y Perceptivos En La Niñez Y La Vejez, Atención Y Memoria.

UNIDAD 2 PROCESOS SENSITIVOS Y PERCEPTIVOS EN LA NIÑEZ Y LA VEJEZ, ATENCIÓN Y MEMORIA CAPÍTULO 1 PROCESOS SENSITIVOS Y PERCEPTIVOS EN LA NIÑEZ Y LA VEJEZ LECCIÓN 1: Funcionamiento En contraste con los estudios previos sobre desarrollo infantil, las investigaciones actuales han demostrado que las capacidades perceptuales en los niños se encuentran desarrolladas de forma coherente y estructurada, yque los juicios fallidos previos se debieron a procedimientos metodológicos inadecuados. Los recién nacidos cuentan con un sistema muy agudo de sensación y percepción, simplemente que los indicios daban cuenta de la falta de experiencia y aprendizaje que se presenta en esta etapa de la vida. De ahí que una parte determinante para el desarrollo de la percepción sea la interacción activa con elespacio a través del movimiento que se alcanza con la maduración física y mental. “El bebé, asaltado por sus ojos, nariz, piel y entrañas al mismo tiempo, percibe todo una creciente y extraordinaria confusión”, escribió el psicólogo William James en 1890. Ahora se sabe que esto dista mucho de ser cierto. El cerebro en desarrollo permite a los recién nacidos comprender bastante bien lo que toca,huelen, ven, degustan y escuchan; además sus sentidos se desarrollan rápidamente en los primeros meses de vida. Aunque algunas personas ancianas experimentan declinación aguda en el

funcionamiento sensorial, otras no experimentan casi ningún cambio en la vida diaria. Entre los “viejos de edad avanzada”, los trastornos tienden a ser más severos y les impiden cada vez más sus actividades., la vidasocial y la independencia. Las nuevas tecnologías como la cirugía correctiva para las cataratas y ayudas para mejorar la audición o implantes cocleares para corregir la pérdida de la audición, ayuda a muchos ancianos a combatir estas limitaciones. LECCIÓN 2: Tacto y dolor NIÑEZ El tacto parece ser el primer sentido en desarrollarse y durante los primeros meses de vida es el sistema sensorial másmaduro. Al tocar la mejilla, cerca de la boca de un recién nacido hambriento, el bebé responde tratando de hallar un pezón. Los primeros signos de este reflejo de búsqueda se percibe en el útero, 2 meses después de la concepción. A las 32 semanas de gestación, todas las partes del cuerpo son sensibles al tacto y esta sensibilidad aumenta durante los primeros 5 días de vida (Haith, 1986). A menudo losmédicos que realizan cirugías en los recién nacidos han omitido la anestesia debido al concepto errado de que los neonatos son capaces de sentir dolor o lo sienten sólo escasamente. En realidad, incluso en el primer día de vida los bebés pueden sentir dolor y se tornan más sensibles a éste, en el transcurso de los días siguientes. Es más, el dolor

experimentado durante el período neonatalpuede sensibilizar al bebé al dolor posterior, afectando quizá las vías neurales que procesan los estímulos dolorosos. VEJEZ En esta edad el dolor está más relacionado con las dolencias físicas. Por ejemplo la mayoría de las personas ancianas tiene una o más dolencias crónicas. De acuerdo a las investigaciones más de la mitad de las personas mayores de 70 años que no están internas en instituciones,tienen artritis, cerca de una tercera parte padece hipertensión, más de una cuarta parte sufre de enfermedades cardíacas o cataratas y casi una décima parte es víctima de la diabetes. (Kramarow, 1999). LECCIÓN 3: Olfato y gusto NIÑEZ Los sentidos del olfato y el gusto también comienzan a desarrollarse en el útero. Los sabores y aromas de los alimentos consumidos por una madre embarazada pueden sertransmitidos a través del líquido amniótico. Después del nacimiento se produce una difusión similar por medio de la leche materna (Mella y Beauchamp, 1996b). Mediante su expresión los recién nacidos parece mostrar que les agrada el olor de la vainilla y de las fresas pero no el de los huevos podridos ni el del pescado (Steiner, 1979). La preferencia por los aromas agradables aparentemente se...