Procesos Y Descripción Geométrica 7 SEP 15

Coatzacoalcos ver, 7 septiembre de 2015.

Procesos y descripción geométrica
El proceso de visualización es cuando un niño aprende mediante la vista.
La definición y caracterización de losprocesos de visualización y razonamiento es un avance en esta línea de conocimiento, ya que separa la acción cognitiva (proceso) de las distintas representaciones e imágenes mentales. En particular,consideramos que la caracterización de los procesos de visualización y razonamiento, al igual que el estudio de su coordinación como puerta de entrada hacia el razonamiento deductivo, resulta de granimportancia para resolver los problemas geométricos.
Descripción geométrica: Conjunto de técnicas geométricas que permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional.Cuantos niños repiten el nombre de figuras sin saber siquiera si corresponde a una figura geométrica.
La construcción de unidades de medida
Construcción de unidad de medida  La construcción denociones de espacio, forma y medida en la educación preescolar está íntimamente ligada a las experiencias que propicien la manipulación y comparación de materiales de diversos tipos, formas ydimensiones, la representación y reproducción de cuerpos, objetos y figuras, y el reconocimiento de sus propiedades.

Estimación de magnitudes en preescolar
Estimación y comparación: El pensamientoespacial se manifiesta en las capacidades de razonamiento que los niños utilizan para establecer relaciones con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento deatributos y a la comparación, como base de los conceptos de espacio, forma y medida. En estos procesos van desarrollando la capacidad, por ejemplo, de estimar distancias que pueden recorrer, así como dereconocer y nombrar los objetos de su mundo inmediato y sus propiedades o cualidades geométricas (figura, forma, tamaño), lo cual les permite ir utilizando referentes para la ubicación en el...