Procesos y modelos de motivacion
Páginas: 13 (3248 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2010
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PROCESOS Y MODELOS
DE MOTIVACIÓN
1.- Introducción.
En psicología, el estudio de la motivación pretende explicar las causas psicológicas de la acción o de la conducta. Los modelos motivacionales son intentos de explicar la conducta en general, así como las diferencias individuales. Ninguna de las teorías existentes proporciona la solución a todos los problemas motivacionales que elmaestro de puede encontrar en su actividad de enseñanza-aprendizaje, pero cada una de ellas hace aportaciones importantes, siendo la manera más fácil de solucionar los problemas de motivación de los alumnos elegir la orientación más apropiada para cada situación específica.
2.- Naturaleza de los procesos motivacionales.
A la motivación se la ha considerado una variable interviniente, noobservable directamente, y que hace referencia a estados internos del organismo, provocando cambios de conducta. Estos factores o estados internos pueden ser de tipo biológico, como hambre o sed, o de tipo cognitivo, relacionados con las expectativas o los valores de la persona y con las características de la tarea, como su dificultad o las consecuencias de realizarla.
Los estados motivacionales seven afectados por una mezcla de factores internos y externos. Recientemente, la influencia de estos factores ha dado lugar a diferenciar entre motivación extrínseca y motivación intrínseca.
En la motivación extrínseca la activación, la regulación y el mantenimiento de la conducta dependen de agentes o acontecimientos que no son inherentes ni al sujeto ni a la tarea, pero si consecuencia de lainteracción externa entre ambos. Pueden concretarse en dos: recompensa y castigo.
Para que se produzca la motivación intrínseca, en cambio, la recompensa o satisfacción tiene que estar asociada, bien a la propia actividad en sí misma, bien a la autosatisfacción del sujeto.
Estos dos tipos de motivación interaccionan entre sí, reduciéndose la fuerza de la motivación intrínseca cuando seintroducen recompensas y aumentando al retirarlas.
|Procesos |Factores que provocan cambios conductales: |
|Motivacionales | |
| |Biológicos → Hambre / Sed|
| |Cognitivos → Sujeto (expectativas/valores) / Tarea (dificultad) |
| |Internos → motivación intrínseca → Sujeto / Tarea |
| |Externos → motivación extrínseca → Recompensa / Castigo|
3.- MODELOS de MOTIVACIÓN.
3.1.- Modelos energéticos de motivación.
Estos modelos tratan la motivación a partir de la idea de energía, bien llamando a ésta impulso instintual (modelo psicoanalítico de Freud), o simplemente impulso (modelo neoconductista de Hull).
Modelo psicoanalítico (Freud 1968):
Esta teoría se desarrolla desde la fisiología, tomando como base elfuncionamiento del sistema nervioso, cuya misión principal es reducir la excitación al nivel más bajo posible.
Su principal variable motivacional es el instinto, llamado por Freud “impulso instintual”. Esta energía se manifiesta por fuerzas que ejercen impulsos y que pueden integrarse o bien entrar en conflicto, intercambios que hacen intervenir al “aparato psíquico”, formado por tres sistemas: consciente,preconsciente e insconciente.
Freud clasificó los instintos en instintos de vida (Eros), que comprenden los de autoconservación y los sexuales (a cuya energía le dio el nombre de líbido), e instintos de muerte (Thanatos). Esta energía o líbido es, según Freud, la responsable de las respuestas del aparato psíquico al mundo externo, pues según este autor, una persona es un estado de conflicto...
PROCESOS Y MODELOS
DE MOTIVACIÓN
1.- Introducción.
En psicología, el estudio de la motivación pretende explicar las causas psicológicas de la acción o de la conducta. Los modelos motivacionales son intentos de explicar la conducta en general, así como las diferencias individuales. Ninguna de las teorías existentes proporciona la solución a todos los problemas motivacionales que elmaestro de puede encontrar en su actividad de enseñanza-aprendizaje, pero cada una de ellas hace aportaciones importantes, siendo la manera más fácil de solucionar los problemas de motivación de los alumnos elegir la orientación más apropiada para cada situación específica.
2.- Naturaleza de los procesos motivacionales.
A la motivación se la ha considerado una variable interviniente, noobservable directamente, y que hace referencia a estados internos del organismo, provocando cambios de conducta. Estos factores o estados internos pueden ser de tipo biológico, como hambre o sed, o de tipo cognitivo, relacionados con las expectativas o los valores de la persona y con las características de la tarea, como su dificultad o las consecuencias de realizarla.
Los estados motivacionales seven afectados por una mezcla de factores internos y externos. Recientemente, la influencia de estos factores ha dado lugar a diferenciar entre motivación extrínseca y motivación intrínseca.
En la motivación extrínseca la activación, la regulación y el mantenimiento de la conducta dependen de agentes o acontecimientos que no son inherentes ni al sujeto ni a la tarea, pero si consecuencia de lainteracción externa entre ambos. Pueden concretarse en dos: recompensa y castigo.
Para que se produzca la motivación intrínseca, en cambio, la recompensa o satisfacción tiene que estar asociada, bien a la propia actividad en sí misma, bien a la autosatisfacción del sujeto.
Estos dos tipos de motivación interaccionan entre sí, reduciéndose la fuerza de la motivación intrínseca cuando seintroducen recompensas y aumentando al retirarlas.
|Procesos |Factores que provocan cambios conductales: |
|Motivacionales | |
| |Biológicos → Hambre / Sed|
| |Cognitivos → Sujeto (expectativas/valores) / Tarea (dificultad) |
| |Internos → motivación intrínseca → Sujeto / Tarea |
| |Externos → motivación extrínseca → Recompensa / Castigo|
3.- MODELOS de MOTIVACIÓN.
3.1.- Modelos energéticos de motivación.
Estos modelos tratan la motivación a partir de la idea de energía, bien llamando a ésta impulso instintual (modelo psicoanalítico de Freud), o simplemente impulso (modelo neoconductista de Hull).
Modelo psicoanalítico (Freud 1968):
Esta teoría se desarrolla desde la fisiología, tomando como base elfuncionamiento del sistema nervioso, cuya misión principal es reducir la excitación al nivel más bajo posible.
Su principal variable motivacional es el instinto, llamado por Freud “impulso instintual”. Esta energía se manifiesta por fuerzas que ejercen impulsos y que pueden integrarse o bien entrar en conflicto, intercambios que hacen intervenir al “aparato psíquico”, formado por tres sistemas: consciente,preconsciente e insconciente.
Freud clasificó los instintos en instintos de vida (Eros), que comprenden los de autoconservación y los sexuales (a cuya energía le dio el nombre de líbido), e instintos de muerte (Thanatos). Esta energía o líbido es, según Freud, la responsable de las respuestas del aparato psíquico al mundo externo, pues según este autor, una persona es un estado de conflicto...
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