Procesos

* 4. PASO Nº 1 SE DEBEN DEFINIR Y TENER CLAROS LOS ELEMENTOS DE LA PLANEACION METODOLOGICA DEL MODULO DE FORMACION CON RESPECTO A LA GUIA 1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE ESTRUCTURACURRICULAR: ______________ MÓDULO DE FORMACIÓN : ___________________________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE: ___________________________________ MODALIDAD DE FORMACIÓN : Presencial ACTIVIDAD DE E-A-E No.1:___________________________________ CRITERIOS DE EVALUACIÓN: * * * DURACIÓN : (HORAS)
* 5. LUEGO… REDACTE UNA PEQUEÑA INTRODUCCION EN LA QUE BRINDE INFORMACION GENERAL DEL TEMA Y LAS ACIVIDADES ADESARROLLAR POSTERIORMENTE. NO OLVIDE QUE ESTE ESPACIO SIRVE PARA ANIMAR , MOTIVAR O INCENTIVAR A SUS ESTUDIANTES, DE PASO ESTO LE SIRVE PARA ACERCARSE A EL Y ABRIRLE LOS ESPACIOS EN LA BUSQUEDA DELCONOCIMIENTO INTRODUCCION Esta guía pretende ayudarlo a mejorar su comprensión y desarrollar habilidades para diagnosticar las necesidades de formación en el proceso de gestión humana en las empresascomo una labor compleja de niveles de calificación según la pirámide ocupacional. .
* 6. PASO Nº 2 FASE CONCIENCIACIÓN Estimado estudiante: Te invitamos para que manifieste sus conocimientos acercalos siguientes términos: ¿Qué es una empresa? ¿Qué entiende por diagnóstico empresarial?, ¿Qué será una falencia? ¿Qué entiende por talento humano de una empresa? ¿Te gustaría crear tu propia empresa?PORQUE ? DE MANERA MUY PRACTICA, DISEÑE UNA ACTIVIDAD QUE LE PERMITA ESTABLECER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE SUS ESTUDIANTES CON RESPECTO AL TEMA 3. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
* 7. PASO Nº 3ACCIÓN INTERPRETATIVA LECTURA # 1 “ ----------------------------------” LECTURA # 2 “ ____________________________” INCLUYA EN LA GUIA TODAS LAS LECTURAS QUE SEAN PERTINENTES AL TEMA Y QUE EL ESTUDIANTENECESITA EN LA BUSQUEDA DEL NUEVO CONOCIMIENTO 3. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
* 8. PASO Nº 4 ACCIÓN ARGUMENTATIVA ACTIVIDAD 1 1.1 1,2 1.3 ASEGURESE QUE PARA DESARROLLARLAS SEA NECESARIO...