Procesos
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
Objetivos específicos de aprendizaje
• La formación fundamentada en conocimientos científicos y tecnológicos permite la comprensión de la dinámica productiva y facilita lamovilidad y promoción laboral del trabajador. La formación profesional liga el conocimiento a la operación para lo cual se requiere manejar el concepto como categoría queposibilita la comprensión, la explicación y la transformación.
Duración de la actividad Producto a entregar Forma de entrega
8 horas 1. Desarrollo completo de la actividadevidenciando la formación profesional A través de este mismo link, dando click en el espacio que dice:
>>ver completar actividad>>
Actividad previa Recursos de ApoyoNavegar y analizar detenidamente el archivo MATERIALES DEL CURSO / SEMANA 1.Navegación en internet. Lecturas: incluidas en la carpeta de DOCUMENTOS DEL CURSO – SEMANA 1.
•Cognición y Aprendizaje.
COMPONENTE 1: Nuevo enfoque del Dr. David McClelland.
Después de leído el material de la semana 1: La Formación Profesional, complementando conmaterial investigado en internet realice cualquiera de las siguientes alternativas: un mapa conceptual, un ensayo, una presentación en power point, etc. No mayor a 5 hojas sobre elnuevo enfoque al concepto de competencias, que propuso el psicólogo David McClelland, el cual se basa en dos requerimientos que deben responder a los procesos formativos.Criterios de evaluación
Se evalúa el contenido y calidad del documento que el participante deberá elaborar sobre el componente de la unidad.
Al desarrollo de cadacomponente se asignarán los siguientes puntajes:
Componente Excelente Sobresaliente Bueno Aceptable Insuficiente
1 20 15 10 8 1
La máxima puntuación a obtener es de 20 Puntos.
• La formación fundamentada en conocimientos científicos y tecnológicos permite la comprensión de la dinámica productiva y facilita lamovilidad y promoción laboral del trabajador. La formación profesional liga el conocimiento a la operación para lo cual se requiere manejar el concepto como categoría queposibilita la comprensión, la explicación y la transformación.
Duración de la actividad Producto a entregar Forma de entrega
8 horas 1. Desarrollo completo de la actividadevidenciando la formación profesional A través de este mismo link, dando click en el espacio que dice:
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Actividad previa Recursos de ApoyoNavegar y analizar detenidamente el archivo MATERIALES DEL CURSO / SEMANA 1.Navegación en internet. Lecturas: incluidas en la carpeta de DOCUMENTOS DEL CURSO – SEMANA 1.
•Cognición y Aprendizaje.
COMPONENTE 1: Nuevo enfoque del Dr. David McClelland.
Después de leído el material de la semana 1: La Formación Profesional, complementando conmaterial investigado en internet realice cualquiera de las siguientes alternativas: un mapa conceptual, un ensayo, una presentación en power point, etc. No mayor a 5 hojas sobre elnuevo enfoque al concepto de competencias, que propuso el psicólogo David McClelland, el cual se basa en dos requerimientos que deben responder a los procesos formativos.Criterios de evaluación
Se evalúa el contenido y calidad del documento que el participante deberá elaborar sobre el componente de la unidad.
Al desarrollo de cadacomponente se asignarán los siguientes puntajes:
Componente Excelente Sobresaliente Bueno Aceptable Insuficiente
1 20 15 10 8 1
La máxima puntuación a obtener es de 20 Puntos.
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