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Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (ECODEMS)
¿Qué es?
Es un proceso de evaluación que consiste en la recopilación y verificación de evidencias y se desarrolla de la siguiente manera:
Evidencias de conocimiento. Se aplicará un Examen de Conocimientos que tiene por objetivo identificar el nivel de dominio de los docentes sobre los principios de laRIEMS, propósitos del Marco Curricular Común (MCC), las características de las competencias docentes y disciplinares, modelos de aprendizaje orientados a las competencias, planeación, evaluación educativa y gestión de ambientes de aprendizaje.
Evidencias de desempeño. A partir de la observación de situaciones reales de impartición de alguna asignatura, los evaluadores realizaran cuestionamientosa los docentes con respecto a los desempeños mostrados por quienes imparten la asignatura, con la finalidad de evidenciar las competencias docentes establecidas en el Acuerdo Secretarial 447.
Evidencias de producto. Para recopilar estas evidencias los docentes deberán entregar a los evaluadores en la fecha establecida:
Dos ejemplares de una planeación didáctica diseñada por ellos.
Dos copiasde una clase videograbada correspondiente a la planeación didáctica entregada en disco compacto, los discos deberán estar identificados con el nombre y el número de folio del docente. El video deberá tener una duración mínima de 28 minutos y máxima de 32 minutos. Durante la grabación se deben evitar las aperturas musicales e imágenes que interrumpan los minutos efectivos de la sesión real de laUnidad de Aprendizaje Curricular.
Notas:
La sesión grabada con una duración de 27 minutos y 59 segundos o menos, así como con una duración de 32 minutos y 1 segundo o más, será motivo de cancelación por incumplimiento de los requisitos solicitados. Este tipo de cancelación no será causa de reembolso total o parcial.
Será motivo de cancelación del proceso de evaluación de desempeño la falta delproducto o el incumplimiento de alguno de los requisitos solicitados, los cuales son responsabilidad del sustentante, quien deberá presentarlos en su totalidad durante su proceso de evaluación de desempeño. Este tipo de cancelación no será causa de reembolso total o parcial.
Es importante mencionar, que ambos productos deben corresponder a una situación real. Los productos serán considerados comoevidencias históricas, por lo que deberá autentificarse la autoría de esto por los evaluadores.
Evidencias de actitud. Al ser inherentes al desempeño de una persona, las actitudes se evaluarán a través de las evidencias de desempeño y de producto que generen los docentes.
. Criterios de evaluación
Disponibilidad de uno o varios profesores que asuman las funciones de bibliotecario condedicación horaria suficiente.
Modificaciones y mejoras que se produzcan en las infraestructuras y en el mobiliario de la biblioteca.
Incorporación a la biblioteca, para realizar su inventario y catalogación, de todos los recursos del centro (bibliográficos, audiovisuales, informáticos,...) con independencia de su ubicación física.
Funcionamiento y utilidad del programa ABIES para la catalogación derecursos y estadísticas de libros y de usuarios.
Organización y disponibilidad de los documentos tanto para alumnos como para profesores.
Nivel de formación de usuarios y capacidad de alumnos y profesores para localizar y utilizar los documentos de la biblioteca y de los recursos informáticos e Internet.
Funcionamiento y utilización de las bibliotecas de aula.
Grado de uso de la biblioteca comocentro de recursos del colegio, así como implicación en las diversas tareas de la misma.
Desarrollo del programa de actividades de animación a la lectura. Mejoras del hábito lector producidas en los alumnos.
Nivel de utilización, y consecuencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de las nuevas tecnologías de la información.
Nivel global de funcionamiento del proyecto en su conjunto y...