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1.6- ACTIVIDADES:

1. – Enumera todos los inventos que se te ocurran que satisfagan las siguientes necesidades:

calentar una vivienda, cuidar un huerto y despertarse a una horadeterminada.















2. – Explica las diferencias en el diseño y la utilidad de cada uno de los siguientes aparatos que se utilizan para volar: ala delta, parapente, helicóptero, avióny transbordador espacial.








3. – ¿Por qué crees que resulta tan importante el buen diseño de un producto antes de su fabricación?






4. – Piensa en la importancia que puedetener Internet en el desarrollo tecnológico y anota tus conclusiones.



5. –¿En cuál de las fases del proceso tecnológico incluirías el control de calidad del producto terminado?6. –Analiza los espacios del aula-taller y explica el uso al que está dedicado cada uno de ellos. a) ¿Qué zonas crees que se usarán más?




b) ¿Qué problemas de almacenamiento o colocaciónpueden surgir?¿Qué solución se te ocurre?






7.- Haz una clasificación de los anuncios de una revista que atienda a los siguientes aspectos: tipo de producto, grado de necesidad realdel mismo, reclamo publicitario utilizado y valoración del impacto ambiental.



8.- Dibuja un croquis de una máquina capaz de seleccionar canicas atendiendo a su tamaño

(como ejemplopuedes investigar las máquinas seleccionadoras de naranjas).



















9.- Elabora un presupuesto para cocinar unos huevos fritos con patatas y jamón para cuatro personas,realizando una tabla similar a la siguiente.


Cantidad
Designación
Precio unitario
Coste
6
Huevos
0,45 €/huevo
2,7€

















Total
…….


10.- Dibuja tu aula tallere idea una nueva distribución para todos los elementos que lo forman. Argumenta las ventajas de la nueva ubicación. Compara tu solución con la de tus compañeros y elegid entre todos la más...