Procrastinacion










Autores:
Carlos Aguilar Bonney. No lista #01
Lesnier Romero Vanegas. No lista #24

Tutor:
Lic. Marisol Chavez





Managua, 29 de agosto del 2014



INDICE

I. INTRODUCCION………………………………………………………………………..1
II. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA………………………………………………….2
III. OBJETIVOS……………………………………………………………………………..3
a. GENERAL
b. ESPECIFICOS
IV. BOSQUEJO……………………………………………………………………………..4
V.JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………..5
VI. MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………..6
a. CAUSAS QUE ORIGINAN LA PROCRASTINACION
b. CONSECUENCIAS QUE TRAE CONSIGO LA PROCRASTINACION
c. ADICCIONES POR LAS CUALES SE ORIGINA LA PROCRASTINACION
d. CAMPOS DEL DESARROLLO HUMANO EN EL QUE PUEDE AFECTAR LA PROCRASTINACION.
VII. HIPOTESIS………………………………………………………………………………8
VIII.CONCLUSIONES…………………………………………………………………….....9
IX. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...10
X. ANEXOS...……………………………………………………………………………...11










Introducción

Esta monografía que se leerán a continuación tiene como tema general “La Procrastinación”, este tema fue seleccionado por el hecho de que queremos averiguar y saber qué pasa con las personas que no cumplen con tareas implementadas por su centro de estudios o de labores y porque otrasactividades irrelevantes son reemplazadas estas.
Este trastorno se le puede conocer comúnmente como “pereza”, este tema tiene una cierta delimitación de acuerdo a la muestra de la población que se analizará, pero para analizar a la muestra emplearemos un numero de encuestas y entrevistas las cuales nos darán cierta información, cuya cual será analizada y llegar a una conclusión de cuáles podrían ser lasposibles causas y consecuencias de porque la persona procrastina y las consecuencias que trae consigo este trastorno.
Lo que se pretende con esta monografía es concientizar y dejas claro a la gente con qué fin se les hace una sin número de interrogantes y que la persona así misma se dé cuenta y es otra víctima de la procrastinación.











Planteamiento de problema.
Práctica de laprocrastinación en adolescentes del Instituto Loyola entre las edades de 14 y 18 años de edad.
La procrastinación es un complejo trastorno del comportamiento que a todo el mundo nos afecta en mayor o menor medida. Consiste en postergar de forma sistemática aquellas tareas que debemos hacer, que son cruciales para nuestro desarrollo y que son reemplazadas por otras más irrelevantes pero más placenteras de llevara cabo. Es asumida popularmente como simple "pereza". Se presenta comúnmente con cosas que son importantes y tiene que ver con tu autoestima, el perfeccionismo y el diálogo personal interno. La práctica de la procrastinación en los alumnos del Instituto Loyola, está provocando que estos realicen sus trabajos incompletos y con mal aspecto; que se copien y no logren un aprendizaje eficaz al momentoque el docente está explicando la clase por estar distraídos o no mostrar interés en la clase.
Las causas de la procrastinación son muchas en sí; influyen en aspectos sociales, culturales, hábitos aprendidos y pensamientos sobre la forma en que administras tu tiempo o priorizas tus actividades. En las causas más comunes de procrastinación son: la depresión, los pensamientos y miedos irracionales,el exceso de autoconfianza y la falta de atención.
Las siguientes adicciones son las que comúnmente denotan trastornos en los comportamientos antes mencionados. Algunos especialistas afirman que existen en la actualidad conductas adictivas que contribuyen a este trastorno: se refieren a las adicciones que, según algunos expertos, existen la:
1. La televisión
2. La computadora u ordenador, y másconcretamente a Internet.
Existen tres tipos de procrastinación:
1. Por evasión, cuando se evita empezar una tarea por miedo al fracaso. Es un problema de autoestima.
2. Por activación, cuando se posterga una tarea hasta que ya no hay más remedio que realizarla. Es un problema contrario al anterior.
3. Por indecisión, típico de las personas indecisas que intentan...