PROCURSORES DE LA EDUCACION PARVULARIA




PROCURSORES DE LA EDUCACION PARVULARIA















NOMBRE: Mayer Javiera Soto Sarmiento
ASIGNATURA: Planificación y evaluación del preescolar 2
CURSO: 4 año B
PROFESOR: Carlota SagardíaGajardo
INSTRODUCCION


















MARIA MONTESSORI
Fue una pedagoga, medica, educadora, antropóloga, científica, bióloga, Laprimera mujer graduada en Italia como doctora en medicina.
Maria Montessori aporto a la Educación Parvularia un impacto en la renovación de los métodos pedagógicos difícil de comprender a principios delsiglo XX.
‘’Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, las primeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esaactividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia’’
‘’Metodologia Montessori’’ asi fue llamado este método que comenzó en Italia y es tanto como una filosofía de laeducación, baso sus ideas en su impresionante forma de aprender y el respeto hacia los niños, todos esto por su experiencia con niños en riesgo social.
Ella creía que los niños eran la esperanza de lahumanidad, dándoles la oportunidad de usar la libertad dentro los primeros años de desarrollo, el párvulo llegaría a ser un adulto capaz de hacer frente a sus problemas de su vida. El material didáctico queMaria Montessori creo para los niños fue de gran ayuda en su periodo preescolar.
En 1907 Montessori desarrollo su teoría y práctica de su proposición curricular, cuando se le encargo organizar en unbarrio obrero de Roma unas escuelas para los niños, de esta manera, se fundaron en forma sucesiva una serie de casas de Bambini (casa de niños), con el propósito de ‘’impedir que quedaran abandonadospor la calle, ensuciando las paredes y sembrando desorden’’. Las que dieron origen a su currículum
Esta metodología tiene principios básicos que son:
-La mente absorbente de los niños: La mente de...