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a) identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluacióninicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría?
Al obtener losconocimientos previos de los alumnos se realiza laevaluación inicial y laevidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa serealizará al intercambiar información en los equipos de trabajo en el análisis dela información y la evidenciaobtenida será la elaboración de carteles y en laevaluación final será investigación referente al tema el cual será expuesto algrupo y la evidencia será el reporte de investigación o cartel.
b) Enalguna de la actividades describa qué criterios establecería parasu evaluación?En la exposición se evaluarían los siguientes criterios.
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Trabajo colaborativo
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Participación.
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Comprensión deltema y de las instrucciones.
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Lenguaje verbal y de conocimiento del tema.
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Presentación y argumentos en su cartel de exposición.
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Rol de los alumnos en el equipo.c) ¿Propongan en la secuenciacómo logramos que los estudiantes, através del trabajo colaborativo, vivan procesos de autoevaluación ycoevaluacion?
Que los alumnos comparen sus conocimientos previos registrados al inicio conloobtenido en conocimientos en el término de la situación didáctica, quepuede implementarse preguntas abiertas o comentarios. Y de coevaluacionpuede realizarse al momento de la exposición de susinvestigaciones en dondelas aportaciones de todos los equipos toman importancia, respetando sus ideasy concepciones propias.
d) Elija una actividad y proponga un instrumento de evaluación, dandoel ejemplo de suaplicación.
LA ELABORACIÓN DE UN FOLLETO. El instrumento de evaluación puede porrubricas en donde se evaluarían los elementos que debe de contener el folletocomo: el mensaje, las imágenes utilizadas,el tamaño de la letra, la ortografía,el resumen, la coherencia en la redacción, etc. Y finalmente se expondrían enel periódico mural de la escuela o se repartirán en la escuela.

e) ¿Qué...