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PLANEACIÓN DOCENTE
ELABORÓ: ASIGNATURA: ESPAÑOL 1er .grado
BIMESTRE: septiembre-octubre.
BLOQUE :1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES :
PROYECTO: Con orden ,todo funciona mejor
AMBITO:Participación comunitaria
y familiar.
PROPÓSITO DEL PROYECTO:
Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles. ISEMANA

INICIO:. Bienvenida, pase de lista de asistencia, compartir impresiones sobre el primer día, sobre la escuela, el salón de clases, recomendaciones paraconocer el salón, áreas de trabajo y materiales etc.
Prácticas sociales del lenguaje: lectura en voz alta por la maestra del cuento “mi primer día de clases”.
Actividades permanentes:
• Escucha yhabla. ¡Vamos a conocernos!
• Lee y piensa. ¿Quién vino y quién faltó?
• Juguemos con las palabras .Lotería de nombres.
• Juguemos con las palabras .Palabras que empiezan con la letra de…
• Lee ypiensa. Seguimos conociendo la primaria.
• Juguemos con las palabras. Todos a jugar “Veo, veo” con las cosas del salón.
DESARROLLO:
Presentación del proyecto: Activación de conocimientos previos.• Reflexión y práctica. Reglas para toda ocasión.
• Escucha y habla
1.- Reconocen la necesidad de contar con reglas de participación y convivencia en el salón de clases. – Trabajo grupal
• Juguemoscon las palabras. Todos a jugar “Veo, veo” con las cosas del salón.
2.-Dictan al docente para que este las escriba.- Trabajo grupal
3.-Corrigen el texto dictado.- Trabajo individual
4.-Elaborancarteles con las reglas. –Trabajo en pequeños grupos
5.-Ubican los carteles en lugares visibles. Trabajo en pequeños grupos.
FINAL:
Actividad de cierre y retroalimentación:

TEMAS DE REFLEXIÓN:Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. Correspondencia entre unidades grafo fonéticas. Valor sonoro convencional. Reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia...