producción artesanal

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 95
“CUITLAHUAC”
CICLO ESCOLAR 2014 - 2014





ASIGNATURA TECNOLÓGICA: MAQUINAS HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL





TEMA: PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL





PROFESOR: José Raúl Maldonado Frías





ALUMNO:López Rodríguez Jesús Samuel




GRADO: 2 GRUPO: B


DESARROLLO DEL PROYECTORECUPERACIÓN DE SITUACIONES
Pedro, estudia en la EST 10 y está aprendiendo a diseñar y a emplear diferentes tipos de técnicas de maquinados, y aplicación de diferentes tipos de energía utilizada en las máquinas para su funcionamiento así como el comportamiento de los materiales, mediciones y tolerancias. De acuerdo a sus propiedades físicas y químicas, Al observar su entorno social, seda cuenta que la mayoría de las personas necesitan del apoyo de artefactos, productos o herramientas para realizar sus actividades.
Ahora que se acerca el aniversario de su novia, desea poner en práctica lo aprendido por lo que va a empezar a diseñar y fabricar un producto que sea estético, ergonómico y de calidad para que cada vez que ella lo utilice se acuerde de él,porque Pedro sabe que a ella le encanta recibir este tipo de detalles.
IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
El problema técnico a resolver es: Fabricar un producto que sirva para escribir y que sea duradero evitando un daño a la naturaleza por el consumo y obtención de los materiales.
*investigar más propiedades*
GENERACIÓN Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Mencionarmínimo 4
Mencionar ventajas y desventajas de las alternativas de solución
Y de esas 4 elegir la más factible o viable en cuanto a:
ventajas en cuanto al empleo de materiales y disminución de los impactos ambientales (investigar).
DISEÑO
Presentación gráfica a través de la elaboración de croquis, planos, maquetas, modelos entre otros. (Aquí se anexa la el diseño de la pluma y lahoja de proceso.
Cuáles serán los elementos que se tomaran en cuenta para el diseño de la pluma?
¿Qué aspectos normativos de construcción deberán atenderse?
¿Qué materiales se pueden utilizar?
¿Cuáles son las técnicas que se pueden implementar?
¿Qué aspectos técnicos se tomaran en cuenta para minimizar las repercusiones sociales y en la naturaleza al fabricar la pluma?


PLANEACIÓNPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

TAREAS A REALIZAR

RECURSOS NECESARIOS

MATERIALES, ACCSERORIO O SUMINISTRO
HERRAMIENTAS E INST. DE MED. Y MAQUINAS
RESPONSABLES
1 Corte
Aluminio de 1/2"
Sierra mecánica, calibrador Vernier
El alumno
2 Refrentar ambas
caras
Aluminio
Torno, buril, calibrador Vernier
El alumno
3 Hacer centros
Aluminio
Torno, broquero, brocade centros
El alumno
4 Marcar distancias
Aluminio
calibrador
El alumno
5 Barrenar
Aluminio
Torno, broquero, broca de 1/8”
El alumno
6 Maquinar (Tornear)
aproximar medidas
Aluminio
Torno, buril, calibrador Vernier
El alumno
7 Moletear
Aluminio
Torno, moleteador
El alumno
8 Maquinar gargantas
Aluminio
Torno, buril afilado para ranurar
El alumno9 Maquinar
conicidades
Aluminio
Torno, buril y llave allen
El alumno
10 Maquinar cada uno
de los diámetros
de cada extremo
Aluminio
Torno, buril para desbaste derecho
El alumno
11 Acabados (pulir)
Aluminio
Torno, lija
El alumno
12 Verificación de
especificaciones
Aluminio
Calibrador Vernier
El alumno

PROGRAMACIÓNDE ACTIVIDADES
TAREAS A REALIZAR
TIEMPOS (DIAS, SEMANAS O MESES)
1 Corte
1 DIA
2 Refrentar ambas caras
1 DIA
3 Hacer centros
1 DIA
4 Marcar distancias
1 DIA
5 Barrenar
1 DIA
6 Maquinar (Tornear) aproximar medidas
1 DIA
7 Moletear
1 DIA
8 Maquinar gargantas
1 DIA
9 Maquinar conicidades
1 DIA
10 Maquinar cada uno de los diámetros de cada...