producción de lombricomposta

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el medio rural y urbano es notorio el problema de la contaminación del medio circundante, sobre todo por la acumulación de residuos producidos por las diferentes actividades humanas. Toda esa gama de residuos en su gran mayoría, orgánicos son devueltos a la naturaleza sin antes haber pasado por un proceso de descomposición, lo que hace muy tardía su incorporacióna los componentes naturales del suelo a la vez que generan un potencial foco de infección por favorecer la proliferación de faunas nocivas o vectores que pueden transmitir enfermedades al ser humano.
Es importante saber que en nuestra propia casa podemos ser protagonistas de la lucha para la preservación del medio ambiente y que ello puede ser una salida positiva a la crisis ecológica. Elsecreto de todo esto radica en pensar en como los grandes daños se producen a nuestro alrededor y como revertirlos con la aplicación de una buena estrategia lo que hará innecesaria nuestra intervención directa en los ambientes silvestres amenazados por el hombre.
La presente propuesta consiste en desarrollar un proyecto de lombricultura, primero, en el ámbito escolar al interior de la EscuelaTelesecundaria de esta localidad y posteriormente transferir la metodología más adecuada al ámbito , doméstico y por ultimo, al comunal como el medio más rápido y eficiente para resolver el problema de la acumulación de basura orgánica y para recuperar suelos en las áreas agrícolas y posibles áreas verdes de la comunidad, así como la utilización de humus de lombriz para la producción de hortalizas,establecimiento de jardines, propagación de árboles frutales, etc., como parte de la formación tecnológica de los estudiantes de la escuela telesecundaria.








JUSTIFICACION

El problema de la basura es grave en todo el mundo. Más de la mitad de los residuos que se tiran a diario son materias orgánicas, es decir, restos rápidamente degradables por la naturaleza. Si tomáramos la decisión detransformarlos en la escuela, en el hogar y en la comunidad mediante lombrices rojas californianas, podríamos sentirnos satisfechos ya que disminuiríamos la contaminación y la tarea inútil de transportar y depositar en vertederos cantidades inconmensurables de residuos orgánicos. Esto, por otra parte, afecta la posibilidad de obtener toneladas de excelente abono orgánico con el que se podríarevertir la degradación de los suelos de nuestra propia comunidad.
Estamos entonces frente a una solución efectiva pero ignorada para los residuos sólidos urbanos y rurales. La transformación de la basura orgánica en composta es el primer eslabón de la reducción, reutilización y reciclado de la basura industrial. Los municipios deben encarar de manera clara y determinante estos dilemas:¿Lombricultura o relleno sanitario? ¿Lombrices o plantas de tratamiento?
En la naturaleza todo se recicla. Lo que sale de la tierra vuelve a ella en forma de excremento, hojas, cadáveres, etc. Un sin fin de descomponedores y carroñeros desde el buitre, pasando por las lombrices y las ratas, hasta millones de microorganismos se encargan de cerrar el ciclo manteniendo la fertilidad del suelo. De esta formason posibles prodigios de fertilidad como las selvas tropicales, situadas sobre las tierras sumamente frágiles.
De la evolución de la materia orgánica a las tierras agrícolas depende el mantenimiento de la fertilidad del suelo.
Se sabe que es la escuela el lugar indicado para que germine la semilla educativa, respaldada en una formación hogareña proyectada en lo social. Son los niños yadolescentes, libres de compromisos culturales los indicados para transmitir a la sociedad la URGENTE necesidad de cambiar pautas que atentan contra la calidad ambiental y la salud de la población. Conceptos y prácticas de reciclado, compostaje, lombricultura, abonado y cultivos 100% orgánicos pueden ser desarrollados en tareas escolares bien dirigidas y con resultados contundentes que serán transmitidos...