producción de sentido

LA PRODUCCIÓN DE SENTIDO EN UN MUNDO CAMBIANTE Y EN UNA SOCIEDAD EN CONFLICTO
Presentado por: Diana María Zorrilla Murcia
“Todo tiempo pasado fue mejor, el presente y futuro una ilusión….. unagran incógnita, y más si se habla en términos de educación. “

En Los retos de la educación en la modernidad líquida, Zygmunt Bauman, plantea de una manera muy clara la manera como los individuos sehan adaptado con facilidad a una sociedad marcada por el consumismo, por la pérdida de la identidad, por el bombardeo de información que invita o incita a comprar, a obtener y desechar con prisa unobjeto, un programa, un proyecto y/o cualquier producto que se convierte útil de manera transitoria.
Si bien es cierto que la modernidad, el consumismo, la celeridad con la que se quieren hacer lascosas influye indudablemente en todo proceso, en el ritmo de vida, en la manera como se concibe al mundo, no se puede desconocer la influencia de estos en los procesos de formación, cualquiera que sea.Se cambian los modelos de enseñanza por el gobierno de turno, por los intereses de unos pocos, por encima de los beneficios del bien común. Cumplimos, los docentes, con los requerimientos de modelosque han sido impuestos en otros países, desconociendo por completo nuestra realidad, nuestras necesidades; y nos hemos dejado moldear tanto por esas influencias “modernas” que en muchas ocasiones seha olvidado la realidad que se está viviendo, un país que se desangra, que día a día lucha por salir adelante, que quiere mejorar el presente para dejar a las futuras generaciones un mundo mejor, peroque desafortunadamente olvida su pasado, trata de ignorar su presente y crea un futuro más incierto que real.
La educación y la sociedad van de la mano, son esas amigas inseparables que para dondeva la una va la otra, pero en la actualidad pareciera que cada una cogió su camino y se encuentran por necesidad, no se puede seguir pretendiendo educar a niños, niñas y jóvenes para el trabajo...