produccion de alimentos para animales de patio













PRODUCCION DE ALIMENTOS PARA LA CRIA DE ANIMALES DE PATIO Y ABASTECIMIENTO DE LA UPA, EN LA COMUNIDAD LOS LECHOSOS II, PARROQUIA TAMARE, MUNICIPIO MARA.


República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnologia de Maracaibo
Pnf: Ingeniería En Agroalimentación






PRODUCCION DEALIMENTOS PARA LA CRIA DE ANIMALES DE PATIO Y ABASTECIMIENTO DE LA UPA, EN LA COMUNIDAD LOS LECHOSOS II, PARROQUIA TAMARE, MUNICIPIO MARA.



Autores
Enilzabeth Vílchez
Mairim Castillo
Euro Finol
Fabian Cols
Wilmarys Piñeiro



Prof. Responsable: Ing. Kervin ArandiaTutor: M.V. Rafael Rincón


Los Lechosos II, Marzo 2014
INDICE
INDICE GENERAL
DEDICATORIA
INTRODUCCION
CAPÍTULO I
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

1. CONCEPTUALIZACIONES
1.1.2.- Organización comunitaria
1.1.3.- Educación popular
1.1.4.- Críticay dialèctica
1.1.5.- Contexto
1.1.6.- Mètodo
1.1.7.- Praxis
1.1.8.- Objetivos del diagnòstico participatio comunitario
1.1.9.- Tècnicas utilizadas
1.1.10.- Redaccion sitematica de la situaciòn encontrada
1.1.11.- Necesidades prioritarias y comunes
1.1.12.- Jerarquización de las necesidades

1.2. POBLACIÒN
1.2.1.- Territorio
1.2.2.- Poblaciòn
1.2.3.- Poblaciòn por sexo
1.2.4.-Poblacion por edad
1.2.5.- Poblacion por nivel de instrucciòn
1.2.6.- Poblacion por nacionalidad o etnia
1.2.7.- Limites territoriales
1.2.8.- Història de la comunidad
1.2.9.- Clima
1.2.10.- Temperatura
1.2.11.- Topografia
1.2.12.- Biologia
1.2.13.- Economìa
1.2.14.- Política

CAPITULO II
IDENTIFICACION DEL PROYECTO
2.1.- Titulo del proyecto
2.2.- Ubicaciòn y localizaciòn delproyecto
2.3.- Caracteristicas del proyecto
2.4.- Beneficiarios del proyecto
2.5.- Justificaciòn
2.6.- Objetivos del proyecto

CAPITULO III
PLANIFICACION DEL PROYECTO
3.1.- Plan de acciòn
3.2.- Cronograma de actividades

CAPITULO IV
FUENTES DE INFORMACION DE PROYECTO
4.1.- Fundamentcion teòrica
4.2.- Marco legal

CAPITULO V
Resultados y Logros del Proyecto
5.1.- Resultados
5.2.-Logros del Proyecto


CAPITULO VI
6.- Producto o Servicio del Proyecto
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
GLOSARIO
FUENTES CONSULTADAS
ANEXOS

















DEDICATORIA
|A Dios todo poderoso, como ser supremo que todo lo mueve en su voluntad perfecta!
A nuestros padres quienes con tanto amor nos brindan su apoyo incondicional!
A los profesores y tutores por su apoyomoral y academico!














INTRODUCCION
La Universidad Nacional Experimental Politécnica de Maracaibo, desarrolla su acción educativa en el campo de la formación de profesionales como Ingenieros e Ingenieras en Agroalimentación, brindándoles a los y las estudiantes una propuesta alternativa de construcción académica donde se desarrolla su acción socio-educativa, para ello acudeal desarrollo de proyectos, cuyos objetivos de transformación y formación están vinculados a una matriz curricular semi – abierta y flexible.
En el marco de una nueva conciencia social basada en una ética liberadora, este modelo educativo asume la experiencia como una fuente de aprendizaje, por lo tanto se inicia con la identificación de la comunidad que se va a abordar, integrando los saberes delpueblo que articula la realidad y el proceso académico.
La aprobación de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, marco el inicio de una profunda transformación del sistema educativo venezolano. A partir de ese momento la intención educativa se orienta a la gestión del hombre nuevo, de un sujeto capaz de construir una sociedad justa, lo cual implica comprender y aceptar la...