Produccion de basuras
Páginas: 25 (6214 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2012
1.1 PLANETEMIENTO DEL PROBLEMA
La producción de basuras esta directamente relacionada con el crecimiento demográfico y desarrollo de los seres humanos sin embargo este procedimiento no es correlativo al tratamiento que los residuos demandan, ni por las comunidades ni por parte de las autoridades.
Según las estadísticas el servicio público de aseo a relegado su función únicamente alembellecimiento. Estos aspectos generan situaciones que repercuten en:
El deterioro ambiental
La salubridad por las consecuencias para salud de los ciudadanos
La economía del país por que se desperdician recursos
En el aspecto social se fomenta la marginalidad
La problemática de la institución sujeto de estudio esta inmersa dentro de estos aspectos, ya que la carencia de una cultura ambiental vaen contra vía de una concepción de manejo integral de los derechos, del manejo inadecuado de los residuos sólidos.
5.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
4 MARCO REFERENCIAL
4.1MARCO CONTEXTUAL
Al sur occidente de la cuidad de Bogota D.C en la localidad séptima (bosa) en el barrio palestina se encuentra ubicada la institución educativa distritalPorfirio Barba Jacob.
El colegio Porfirio barba Jacob es una institución de carácter oficial con una población mixta de 1000 estudiantes en su jornada tarde ya que esta tiene dos jornadas mañana y tarde, el desarrollo de la investigación se realizo exclusivamente en la jornada tarde la cual esta conformada por 25 cursos desde grado cero hasta el grado once con modalidad académica esta ubicado en lamanzana del sector popular de Bosa, en donde se percibe un ambiente de inseguridad, temor debido a la presencia de pandillas grupos de drogadictos vándalos y desadaptados sociales, todo esto conlleva a la delincuencia y marginalidad en que se ven abocados muchos de los estudiantes del colegio.
El colegio cuenta con una excelente infraestructura a nivel arquitectónico la cual aparentemente esadecuada para que los niños desarrollen sus potencialidades, situación que no es del todo real ya que la infraestructura fue
diseñada muy al estilo claustro donde se carece de espacios verdes y agradables al sentido de la vista.
Situación que afecta directamente el desarrollo integral de los niños y niñas e la institución, si bien es cierto que el colegio debe ser un lugar agradablea los sentidos, es decir con toda la infraestructura con que este cuenta pero que además existan espacios aptos para el esparcimiento mediante la lúdica y la recreación donde niños y jóvenes auto construyan el conocimiento de forma mas integral. El barrio la palestina en su gran mayoría presenta un nivel socioeconómico bajo, ya que sus habitantes están calificados con estratos uno y dos, con unnivel educativo en primaria y básica secundaria, en su gran mayoría viven en inquilinatos donde todo una familia comparte la misma habitación y los servicios sanitarios son compartidos con varias familias en una misma vivienda.
La pobreza en que viven obliga a los padres a salir a trabajar dejando abandonados a sus hijos lo cual es causa de incumplimiento en sus deberes escolares. En lamayoría de los hogares es evidente el abandono de uno de los padres, o de ambos y en el último de los casos los niños son dejados bajo la responsabilidad de personas extrañas o abuelos y tíos que generalmente descuidan los niños ocasionándoles maltratos físicos y sicológicos.
La anterior situación influye de manera directa en la carencia de valores éticos, morales y ecológicos en los estudiantes, aquienes les interesa muy poco el cuidado y la preservación del medio ambiente, también se evidencia el desinterés por la superación personal presentando actitudes negativas con respecto al uso del vocabulario hábitos de aseo, cuidado con el entorno y pocas veces se respetan así mismos y los demás.
Es así como se considero pertinente el desarrollo del proyecto, pues este colegio presenta...
La producción de basuras esta directamente relacionada con el crecimiento demográfico y desarrollo de los seres humanos sin embargo este procedimiento no es correlativo al tratamiento que los residuos demandan, ni por las comunidades ni por parte de las autoridades.
Según las estadísticas el servicio público de aseo a relegado su función únicamente alembellecimiento. Estos aspectos generan situaciones que repercuten en:
El deterioro ambiental
La salubridad por las consecuencias para salud de los ciudadanos
La economía del país por que se desperdician recursos
En el aspecto social se fomenta la marginalidad
La problemática de la institución sujeto de estudio esta inmersa dentro de estos aspectos, ya que la carencia de una cultura ambiental vaen contra vía de una concepción de manejo integral de los derechos, del manejo inadecuado de los residuos sólidos.
5.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
4 MARCO REFERENCIAL
4.1MARCO CONTEXTUAL
Al sur occidente de la cuidad de Bogota D.C en la localidad séptima (bosa) en el barrio palestina se encuentra ubicada la institución educativa distritalPorfirio Barba Jacob.
El colegio Porfirio barba Jacob es una institución de carácter oficial con una población mixta de 1000 estudiantes en su jornada tarde ya que esta tiene dos jornadas mañana y tarde, el desarrollo de la investigación se realizo exclusivamente en la jornada tarde la cual esta conformada por 25 cursos desde grado cero hasta el grado once con modalidad académica esta ubicado en lamanzana del sector popular de Bosa, en donde se percibe un ambiente de inseguridad, temor debido a la presencia de pandillas grupos de drogadictos vándalos y desadaptados sociales, todo esto conlleva a la delincuencia y marginalidad en que se ven abocados muchos de los estudiantes del colegio.
El colegio cuenta con una excelente infraestructura a nivel arquitectónico la cual aparentemente esadecuada para que los niños desarrollen sus potencialidades, situación que no es del todo real ya que la infraestructura fue
diseñada muy al estilo claustro donde se carece de espacios verdes y agradables al sentido de la vista.
Situación que afecta directamente el desarrollo integral de los niños y niñas e la institución, si bien es cierto que el colegio debe ser un lugar agradablea los sentidos, es decir con toda la infraestructura con que este cuenta pero que además existan espacios aptos para el esparcimiento mediante la lúdica y la recreación donde niños y jóvenes auto construyan el conocimiento de forma mas integral. El barrio la palestina en su gran mayoría presenta un nivel socioeconómico bajo, ya que sus habitantes están calificados con estratos uno y dos, con unnivel educativo en primaria y básica secundaria, en su gran mayoría viven en inquilinatos donde todo una familia comparte la misma habitación y los servicios sanitarios son compartidos con varias familias en una misma vivienda.
La pobreza en que viven obliga a los padres a salir a trabajar dejando abandonados a sus hijos lo cual es causa de incumplimiento en sus deberes escolares. En lamayoría de los hogares es evidente el abandono de uno de los padres, o de ambos y en el último de los casos los niños son dejados bajo la responsabilidad de personas extrañas o abuelos y tíos que generalmente descuidan los niños ocasionándoles maltratos físicos y sicológicos.
La anterior situación influye de manera directa en la carencia de valores éticos, morales y ecológicos en los estudiantes, aquienes les interesa muy poco el cuidado y la preservación del medio ambiente, también se evidencia el desinterés por la superación personal presentando actitudes negativas con respecto al uso del vocabulario hábitos de aseo, cuidado con el entorno y pocas veces se respetan así mismos y los demás.
Es así como se considero pertinente el desarrollo del proyecto, pues este colegio presenta...
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