produccion discursiva




Entrevista Clínico educativa

Profesor: Arturo Rafael González Luna

Alumno: Arenales Flores Jorge Manuel

Acerca de la producción discursiva








En sesiones pasadas supimosque la producción simbólica es la que ayuda a que los niños puedan tener un aprendizaje real y verdadero, ya que las relaciones de objeto en las primeras instancias de formación psíquica son las quecondicionan las relaciones que el infante tendrá en etapas posteriores así como la carga libidinal que le dará a cosas, personas o situaciones, dependiendo de las investiduras libidinales que creó ensus primeras etapas, en este capítulo ya sabiendo esto, se analiza ahora la producción simbólica de los pequeños niños, siendo esta la forma más compleja de elaboración psíquica, en este capítulopodemos ver que no sólo se le debe de dar importancia a las dificultades que el niño tiene al hora de elaborar un discurso sino que también se debe de hacer una interpretación de las formas en que sepuede hacer este despliegue, como ya se ha dicho, el discurso puede manifestarse de diferentes maneras y el medio más útil aquí señalado es el test CAT porque el niño puede relacionar las láminas consituaciones conflictivas propias. No sólo debemos de tomar en cuenta los contenidos del niño, sino que son igual de importantes las formas en que el niño va entretejiendo las historias porque eso denotatonalidades afectivas que son imprescindibles a a hora de interpretar al pequeño ya que la forma de que el niño puede internalizar el lenguaje es por medio de relaciones afectivas antes que partiendode las reglas lingüísticas, se analizan pues, las tonalidades afectivas que el niño deposita en sus palabras, antes que la pulcritud en el uso del lenguaje, el niño habla desde su lugar de sujeto, y loque diga dependerá de los condicionantes llamados contexto histórico y la relación con los padres. A partir de ahora volvemos a lo que se llama la construcción del paciente imaginario del cual...