Produccion Textual Escrita.
Páginas: 7 (1536 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
PRODUCCION TEXTUAL ESCRITA.
La escritura como producto
*Victor Andres Copelli Gamboa
Resumen
La escritura como producto de un proceso abarcainnumerables elementos gramaticales y estructurales para la elaboración coherente del texto que pretendamos ofrecer en un tiempo determinado a los distintos tipo de audiencia. Autores como Beaugrande, Rohman , Flower y Hayes han realizado propuestas y teorías con iniciativas de acomodar las producciones de texto de acuerdo a edad tipo de audiencia, mirado de distintos prismas sus investigaciones.Introducción
La escritura como producto se extiende en la gramática tradicional, donde se conforma la estructura oracional que conforma un texto, llámese reglas gramaticales, regalas ortográficas y de puntuación y los rasgos formales y/o superficiales del proceso de escritura. La cognición son mecanismos relacionados con lapercepción sensorial, emocional y motivacional, estos activan la relación y transformación de información y a la vez los procesos de memoria y representación. Para ofrecer a la audiencia una buena calidad de escritura debemos tener en cuenta el propósito y el tema que pretendemos exponer y saber directamente a qué tipo de público va dirigido, aplicando la metacognicion, para esto el escritor debe tener encuenta los subprocesos de planificación donde se incorpora elementos como organización de idea donde permite identificar los tipos y niveles de información y a la vez jerarquizar la información.
*Universidad Pedro de Valdivia
Desarrollo
La escritura como producto, tiene como objetivo relacionar la redacción y laortografía cuyas fuentes determinan las gramáticas tradicionales, los tratados de retorica clásica y los manuales de enseñanza de la escritura.
Las gramáticas tradicionales incorporan las reglas gramaticales es decir con que elementos se elabora un texto, que reglas ortográficas debemos utilizar para que al producir un texto exista coherencia y cohesión asimismo saber otener determinado a quien y para que voy a escribir.
El concepto del producto A=B+C, explica que al producto se le otorga mas importancia que a la elaboración del proceso terminado es decir se focaliza la atención en el contenido macro estructural. El conductismo como proceso se centra en el producto dando una mirada menor al proceso de escritura, esto potenciaen cierta forma al aprendizaje memorístico tradicional como una conducta externa y observable donde lo medible es la forma de la ortografía, la puntuación, y la gramática oracional.
BEAUGRANDE, realizo una propuesta referido al programa cognitivo de escritura, donde se desglosa el modelo de operaciones y controles también el registro devinculación de las condiciones de escritura y condiciones del habla. La explicación de las estrategias elección y selección.
¿Qué es la cognición? Es un mecanismo relacionado con la percepción sensorial también con la relación de transformación de información de un individuo y estrechamente vinculado con la naturaleza emocional y motivacional que a la vez se activanprocesos de memoria y de representación de habilidades de pensamiento.
Rohman, estudio las habilidades escritas como un fenómeno complejo lineal donde se clasifica la pre- escritura, la escritura, redacción del escrito luego la re-escritura y la revisión. Este modelo es aplicable solo en primer ciclo por la rigidez de su estructura donde no existe una mirada a fondo de lo...
La escritura como producto
*Victor Andres Copelli Gamboa
Resumen
La escritura como producto de un proceso abarcainnumerables elementos gramaticales y estructurales para la elaboración coherente del texto que pretendamos ofrecer en un tiempo determinado a los distintos tipo de audiencia. Autores como Beaugrande, Rohman , Flower y Hayes han realizado propuestas y teorías con iniciativas de acomodar las producciones de texto de acuerdo a edad tipo de audiencia, mirado de distintos prismas sus investigaciones.Introducción
La escritura como producto se extiende en la gramática tradicional, donde se conforma la estructura oracional que conforma un texto, llámese reglas gramaticales, regalas ortográficas y de puntuación y los rasgos formales y/o superficiales del proceso de escritura. La cognición son mecanismos relacionados con lapercepción sensorial, emocional y motivacional, estos activan la relación y transformación de información y a la vez los procesos de memoria y representación. Para ofrecer a la audiencia una buena calidad de escritura debemos tener en cuenta el propósito y el tema que pretendemos exponer y saber directamente a qué tipo de público va dirigido, aplicando la metacognicion, para esto el escritor debe tener encuenta los subprocesos de planificación donde se incorpora elementos como organización de idea donde permite identificar los tipos y niveles de información y a la vez jerarquizar la información.
*Universidad Pedro de Valdivia
Desarrollo
La escritura como producto, tiene como objetivo relacionar la redacción y laortografía cuyas fuentes determinan las gramáticas tradicionales, los tratados de retorica clásica y los manuales de enseñanza de la escritura.
Las gramáticas tradicionales incorporan las reglas gramaticales es decir con que elementos se elabora un texto, que reglas ortográficas debemos utilizar para que al producir un texto exista coherencia y cohesión asimismo saber otener determinado a quien y para que voy a escribir.
El concepto del producto A=B+C, explica que al producto se le otorga mas importancia que a la elaboración del proceso terminado es decir se focaliza la atención en el contenido macro estructural. El conductismo como proceso se centra en el producto dando una mirada menor al proceso de escritura, esto potenciaen cierta forma al aprendizaje memorístico tradicional como una conducta externa y observable donde lo medible es la forma de la ortografía, la puntuación, y la gramática oracional.
BEAUGRANDE, realizo una propuesta referido al programa cognitivo de escritura, donde se desglosa el modelo de operaciones y controles también el registro devinculación de las condiciones de escritura y condiciones del habla. La explicación de las estrategias elección y selección.
¿Qué es la cognición? Es un mecanismo relacionado con la percepción sensorial también con la relación de transformación de información de un individuo y estrechamente vinculado con la naturaleza emocional y motivacional que a la vez se activanprocesos de memoria y de representación de habilidades de pensamiento.
Rohman, estudio las habilidades escritas como un fenómeno complejo lineal donde se clasifica la pre- escritura, la escritura, redacción del escrito luego la re-escritura y la revisión. Este modelo es aplicable solo en primer ciclo por la rigidez de su estructura donde no existe una mirada a fondo de lo...
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