Produccion y comprensión de textos

Seminario de produccion y comprensión de textos.

AL comenzar un Informe de Lectura (IL) lo primero que debemos hacer es olvidarnos de la primera persona. ya sea (yo, me , mi ,etc. ) 

No debemos decir EL TEXTO NOS DICE, EL TECTO NOS HABLA, etc... YA QUE EL TEXTO NO PUEDE HABLAR NI TAMPOCO DECIR NADA... es el autor quien nos dice y quien nos transmite las cosas. 

Esos consejos sonbasicos... ahora les escribire los pasos de la lectura critica....lo cual nos guiara a la hora de realizar un buen informe de lectura... 





LECTURA CRITICA 

1) Lectura global, comenzando por los paratextos (titulos,subtitulos,fechas y lugares de publicacion). EN ESTA PARTE NOS DEBEMOS PREGUNTAR : ¿De qué trata el texto? 

2)Lectura por partes/ por parrafos. EN ESTA PARTE NOS DEBEMOSPREGUNTAR: ¿Cuál es el subtema o el aspecto del tema general?. Tambien debemos subrayar ideas importantes, hacer anotaciones en los margenes (la profe me dijo que la evaluacion es nuestra...ellos no se fijan en lo que surayamos o lo que escribimos en los margenes sino en lo que escribimos y como lo escribimos) 

3)Si el texto es argumentativo deberemos: buscar la hipotesis/ tesis del autor /la ideacentral con la posicion que afirma/ argumentos que sostiene y demas. 


GENEROS DISCURSIVOS


Bueno esto de lo que tanto se habla durante la cursada es lo sigiente ... 

Son formas de comunicación o gérneros. Ej: discursos políticos, religiosos, publicitarios, cientificos, academicos, etc.etc.etc. 

A su vez se dividen en otras partes. 



DISCURSO PERIODISTICO
------/ se divide en:articulo de opinion, cronicas, reportajes, el editorial, la entrevista 


DISCURSO ACADEMICO--------/ monografias, articulo academico, tesis, informe de lectura, manual 



MANERA DE DIFERENCIARLOS 

se pueden diferenciar mediante 

SU TEMA: es decir el asunto que desarrolla ( un articulo periodistico no te va a hablar de la celula eucariota por ejemplo) 

SU ESTILO VERBAL: tipo deenunciacion ( esto se refiere a la clase de palabras que se utilizan, si son faciles de comprender es obvio que es periodistico ya que la funcion de los articulos periodisticos es que las personas se enteren de algo... y para ello no usaran palabras que nadie entienda. DE lo contrario si usan palabras dificiles ahi estariamos hablando de un discurso academico, echo por profesionales paraprofesionales o de un maestro para su alumno) 

SU ESTRUCTURA: forma que se organiza la informacion ( bue este es facil de entender) 


TAMBIEN SE PUEDE DIFERENCIAR POR: LOS TEMAS ACTUALES---- los periodicos SON TEMAS DE ACTUALIDAD Y DE INTERES GENERAL PARA LA GENTE...EN CAMBIO LOS ACADEMICOS son temas vinculados a las disciplinas cientificas y echos para especialistas o aspirantes a serlo GERUNDIO


UNO DE LOS ERRORES MAS GRANDES QUE SE COMETEN EN LOS IL ES LA UTILIZACION DE GERUNDIOS... 
ES DECIR DE LAS PALABRAS TERMINADAS EN "ANDO" Y "ENDO" 

NO LOS USEN NUNK redonden con otras palabras o cambien todo, diganlo de otra forma en la que no los usen!!! 

CLASIFICACION DE GENEROS


EXTERNOS-------//// condiciones de produccion y circulacion, finalidad, si es o no masivo INTERNOS-------//// tema, estructura, y estilo verbal 


AHORA SI COMO CONSTRUIR EL INFORME DE LECTURA 

INTRODUCCIÓN:


1) presentación del autor, presentación de texto, tema general, 

2)tipo de texto, y su genero 

3)cual es la intención del texto/ cual es su finalidad/ cual es su propósito 

4) Hipótesis del autor/ su perspectiva/ su punto de vista/ su opinión (SI ES QUE TIENE) 5)ponerle y ubicar la dentro de un MARCO TEÓRICO O CAMPO DISCIPLINAR (político, sociopolitico, socioeconomico, social, etc) 

6)y finalmente antes de empezar el desarrollo poner EL PUNTO DE VISTA NUESTRO osea del informante un ej podría ser: "el autor logra en su articulo" "Brindando sólidos y veraces argumentos" osea todas cosas que califiquen el texto o su contenido... así demostramos...