Producto 1 1.- ¿por qué como docentes debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?

Producto 1 (reflexión acerca de las siguientes preguntas)

1.- ¿Por qué como docentes debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?

2.- ¿para qué?

3.- ¿Cómo?

Nosotros como docentes debemos fomentar la cultura científica, tecnológica y humanística para crear seres humanos que tengan las herramientas necesarias que le ayudaran parasatisfacer las necesidades que se nos presenten en la vida que se encuentran en constante cambio.

Estas bases le servirán al individuo para tener una participación activa ante la sociedad de manera crítica y razonada que fomentaran en él una cultura de democratización propiciando la formación de conocimientos que le permitirán resolver problemas complejos de distintos ámbitos.

El docente tendráque retomar su práctica cotidiana para darle un giro a su metodología utilizada, ya que los nuevas sociedades presentan un panorama más complejo que requieren de nuevas herramientas que se antepongan a dichos retos, de esta manera las las tecnologías y las humanidades deberán ser los fundamentos o pilares para entender y adquirir competencias que ayuden en la creación de nuevosconocimientos significativos, que a su vez nos llevaran a nuevos aprendizajes a lo largo de la vida de manera autónoma.

lo dicho con anterioridad podremos abordarlo creando en el aula espacios críticos, de reflexión donde sea el espacio generador del análisis la sociedad donde se desarrolla la vida cotidiana del niño, dándole a éste la libertad de participar en asuntos relacionados a su quehacerdiario, utilizando la tecnología al alcance como un medio por el cual se de una visión más amplia de la importancia que tiene esta en la actualidad tanto en los diversos ámbitos sociales como en la educación de hoy, ya que esta facilitara el proceso enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva más globalizada proyectando de esta manera la transformación de los comportamientos en lo futuro de losalumnos.

Producto 2

1.- ¿es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más compleja?

2.- ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?

3.- ¿estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? ¿Por qué?

La educación essi mismo una actividad compleja, entonces el trabajo del educador se perfilara en como modificar la manera en que es vista la enseñanza a una nueva visión que es enseñar a pensar, esto a través de estrategias didácticas donde se exponga al educando a situaciones que impliquen el análisis, la reflexión y la critica desde distintos ámbitos como es lo social, psicológico, étnico, económico,ecológico e histórico, lo cual dara como resultado que los argumentos que se presenten sean más sólidos y estarán basados en la interrelación de diversas complejidades, niveles y contextos como lo propone el método transdiciplinario.

Las estrategias necesarias para promover la enseñanza de valores para la convivencia deberán estar fundamentados en los principios de lo transdiciplinar, dado a queen el proceso de aprendizaje será primordial que los alumnos tengan una visión mas amplia de l concepto de lo que son valores, esto permitirá que ellos se traten como personas que forman parte de una sociedad tolerante, que entienda que su autonomía se enriquecerá de múltiples dependencias a través de sus semejantes proyectando de esta manera la futura sociedad transformadora de larealidad sustentada en valores que ayuden a tener una vida mejor.

Concluyendo así que el profesor de la actualidad está preparado para emprender un nuevo camino hacia la concepción de la educación como un proceso complejo en el cual es necesario estar en total disposición para las diversas actualizaciones que se nos presenten en lo futuro para poder así enfrentar los retos cotidianos que...