Producto 1 Diplomado Rieb 3° Y 4°

PROYECTO DIDACTICO BULLYING
MODULO II RIEB
PRODUCTO I
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA


BLOQUE: Aprendamos a participar y dar solución a desacuerdos.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollopersonal y para la convivencia

PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA


EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal y social)

PROPÓSITO: Resaltar la importancia de fortalecerlas capacidades de los alumnos para prevenir y/o actuar ante situaciones de riesgo.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
* Conocimiento y cuidado de si mismo
*Manejo y resolución de conflictosAPRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying.
Utiliza medidas para elcuidado de su integridad personal.
Dar solución a desacuerdos por diferencias de interés y puntos de vista mediante la conciliación y el dialogo.

TEMA: CULTURA DE LA PREVENCIÓN

SECUENCIADIDACTICA ACTIVIDADES DE APERTURA :
• Conversar sobre el bullying (conocimientos previos)
• Anotar las ideas aportadas en hojas de papel bond.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
• Revisar los siguientes aspectospara orientar la actividad* ¿Qué es el bullying?
• Presentar casos en textos o videos sobre agresión escolar. (observar reacciones de los alumnos , realizar anotaciones sobre las mismas)
• Llevar alanálisis del material leído o visto.
• Discutir en plenaria sobre el actuar de los personajes.
• Con la finalidad de detectar posibles casos de agresión, realizar las siguientes preguntas a losalumnos:¿Conocen algún caso de agresión hacia un compañero? ¿Has sido agredido de forma verbal o física por un compañero? ¿Has presenciado la agresión a un compañero?
• Analizar los resultados de loscuestionarios y responder a los siguientes puntos:-¿Qué factores de riesgo existen en tu escuela?-¿Qué factores protegen a los alumnos de la violencia?-¿Qué problemas de violencia se detectan en...