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BLOQUE III TEMA: NIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACION Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO FORMACION CIVICA Y ETICA.-MANIFIESTO UNA POSTURA CRITICA ANTE LOS MEDIOS DECOMUNICACIÓN O GRUPOS QUE PROMUEVEN O ASIGNAN ESTEREOTIPOS A HOMBRES, MUJERES, JOVENES, ANCIANOS, INTEGRANTES DE GRUPOS INDIGENAS O PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD.

ESPAÑOL.- EL PODER DE LAS PALABRAS .REFLEXIONAR SOBRE EL TEXTO MENSAJES O CONTENIDO DE COMERCIALES DE TELEVISION E IDENTIFICAR LOS CALIFICATIVOS QUE SE APLICAN A LOS PRODUCTOS SEGÚN LA POBLACION A LA QUE SE DIRIGEN.

HISTORIA.- ¿COSASDEL PASADO? DIALOGAR SOBRE LA FORMACION DE LA SOCIEDAD DURANTE EL PORFIRIATO. COMENTAR LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECIAN ENTRE LAS PERSONAS. EN EL CAMPO, HACENDADOS, CAPATACES, PEONES Y LAS TIENDAS DERAYA, EN LACIUDAD PATRONES, OBREROS, EL SALARIO Y LAS JORNADAS DE TRABAJO

MATEMATICAS.- ACTIVIDADES REALIZADAS POR MUJERES Y HOMBRES. RECABAR INFORMACION EN PROGRAMAS FAVORITOS DE TELEVISION SOBRELAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN LA MUJRES Y LOS HOMBRES. REPRESENTAR LOS DATOS EN UNA TABLA DE FRECUENCIA Y OBTENER UN PORCENTAJE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

GEOGRAFIA.- POBLACION Y DIVERSIDAD.ELABORAR UNA LISTA DE PELICULAS O SERIES DE TV DONDE PUEDEN IDENTIFICARSE CULTURAS DISTINTAS A LA NUESTRA. SEÑALAR EN UN MAPA LOS LUGARES EN LOS QUE PELICULAS ESPECIFICAS DESCRIBEN PAISAJES Y RASGOSCULTURALES.

CIENCIAS NATURALES.- HOMBRES Y MUJERES: DIFERENCIAS E IGUALDAD DE DERECHOS. SELECCIONAR UN PROGRAMA DE TELEVISION Y DISCUTIR SI LAS DIFERENCIAS FISICAS ENTRE HOMBRE Y MUJERES, ENTRE PERSONASCON DISCAPACIDAD O PERTENECIENTES A UNA ETNIA IMPLICAN DIFERENCIAS EN SUS DERECHOS Y OPORTUNIDADES QUE DEBEN TENER PARA ESTUDIAR, CONVIVIR Y TRABAJAR, VIAJAR Y PRACTICAR DEPORTES Y RECIBIR AFECTO,ENTRE OTROS.

EDUCACION FISICA.- DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. SELECCIONAR UN PROGRAMA DE TV DONDE UBIQUE LA PARTICIPACION DE NIÑAS Y NIÑOS EN UN AMBITO ESCOLAR. ANALIZAR QUE ACCIONES REALIZAN LOS...