Producto 1

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
RIEB 2012

PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE 3° Y 4° 2012

Módulo 1:
“FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”

BLOQUE 1:
“TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES”

NOMBRE DEL DOCENTE:
Ricardo Baltazar Duran

NAUCALPAN DE JUAREZ, EDO. MEX. MARZO DEL 2012

INTRODUCCION
Sabemos que la educación es la pieza clave yelemento principal en el desarrollo de la sociedad.
En este mundo con nuevas tecnologías que se encuentra a la orden del día, nuestro país lucha por ser de las nuevas potencias económicas y nuestro sistema educativo no se había actualizado y países como Cuba, Trinidad y Tobago, Argentina con problemas políticos y económicos críticos es increíble que nos hayan superado, haciendo evidente nuestrorezago como nación.
Ya que la situación que se está viviendo en nuestra nación y por supuesto en nuestro estado es por factores de inestabilidad de la crisis económica y social en México que al mismo tiempo se vincula con la educación para esto se sugieren soluciones de alternativas para la mejora del sistema Educativo donde es ahí precisamente en la educación se debe atacar la violencia de formainmediata.
Ha dado como resultado reformas al sistema educativo en México con la finalidad de formar individuos capaces de desarrollar con plenitud todo su potencial, mediante la articulación de todos los niveles educativos y las ventajas competitivas para la vida. Además de sensibilizar la educación con nuestro entorno, refiriéndose a crear una conciencia Humanista.
Desarrollaremos en el transcursode nuestra investigación temas que tengan que ver con hechos desafortunados, factores, causas de tanta negatividad. Mediante las soluciones planteadas tratamos de buscar todos estos problemas de raíz para combatir la violencia y el narcotráfico que está perjudicando el desarrollo integral en la educación de nuestra juventud y si se sigue llevando de lado proseguirá para todas y cada una de laspróximas generaciones.
El objetivo principal es mostrar un panorama general de los aspectos estudiados en el bloque 1 del diplomado.

DESARROLLO
1. ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades?
El gobierno de México en la implementación de Programas y Políticas perfila su visión de competitividady posesionamiento dentro de la jungla global, por lo cual para construir una sociedad de conocimiento, justa, democrática y plural enfoca su visión hacia el desarrollo científico, humanista y tecnológico.
Indudablemente que dentro del desarrollo tecnológico y los avances científicos los beneficios son incontables, sin embargo han proliferado conflictos sociales asociados tanto a problemasambientales como de convivencia. Para lo cual en México se han implementado programas que apoyen en la solución de problemas; para lograr una sociedad del conocimiento las condiciones en justicia social, pluralidad y democracia participativa deben ajustarse a mecanismos para que todos los individuos satisfagan sus necesidades básicas y desarrollen capacidades y planes de vida de manera aceptable deacuerdo a su cultura específica.
2. ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
Para enfrentarnos a los paradigmas del siglo XXI la educación en México ha de reorientar el sistema educativo y movilizar a su vez la organización social con vistas a la globalidad de los sistemas económicos del mundo, así la educación quereciben los individuos ha de tener la característica de ser para toda la vida y en la movilidad vertiginosa del conocimiento tenemos que apropiarnos de las innovaciones y responder con creatividad en la resolución de problemas para ello la formación del ser humano para que sea integral debe tomar en cuenta lo que en el Informe Delors denomina en “Los cuatro pilares de la educación: Aprender a...